1、育婴师怎样才能将长短目标在一日教学活动中合理整合( B )
A、只有把握近期目标 B、要把握整体
C、只有把握每天的单元活动 D、只有把握好活动题目
2、着火时身处楼房的应( D )。
A、紧闭门窗 B、隔断火路 C、等待救援 D、以上都是
3、婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标是 ( C )
A.测评项目、测评方法 B. 测评方法、达标
C.测评项目、测评方法、达标 D.测评方法、达标、注意事项
4、大动作发展方面的游戏设计和选择应符合婴儿在( C )等不同发展阶段的能力。
A、大把抓握时期、基本运动技能时期
B、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
C、语言时期、精细时期、反抗时期、行走时期
D、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
5、经过测评,可获得婴儿在各个领域发展的( A ),即教育的起点。
A.最高点 B.常用点 C.平均点 D.平均值
6、根据7~12个月婴儿的年龄特点,适合选择与( B )等动作发展有关的游戏进行练习。
A、侧卧、爬行 B、扶坐、攀登 C、爬行、扶站 D、跑步、跳跃
7、炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用( A )扑救。
A、水 B、土 C、沙泥 D、干粉灭火器
8、育婴师的日常工作主要有三个部分,就是( A )。
A、照顾婴儿、和婴儿做朋友、对家长进行辅导
B、尊重婴儿、和婴儿做游戏、撰写育婴笔记
C、照顾婴儿、制定个性化培养计划、与家长沟通
D、照顾婴儿、和婴儿游戏、与家长交流
9、构成一日教学活动表的基本内容是( D )
A、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划
B、领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划
C、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
10、将每个婴儿的长短期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为( D )。
A、活动延伸
B、活动条件
C、活动内容
D、活动题目
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