1、营养性疾病的类型有哪些?
答:营养性疾病的类型主要指营养物摄入不当、摄人不足和摄人过多造成的。
2、婴幼儿家长的指导工作应遵循哪些原则?
答:(1)方向性原则。应与国家的教育方针和全面推进素质教育的目标相一致,有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
(2)家长主体原则。应尊重家长,确立为家长服务的观念,调动家长参与的积极性,发挥家长在指导过程中的主体作用。指导者应鼓励家长根据家庭的特点,结合孩子的实际情况,选择家庭教育的内容和方法,提高指导的针对性和实效性。
(3)双向互动原则。家庭教育是家长与孩子互动的过程;家长指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程,是家长和指导者各自自我教育的过程。要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习、家长与孩子之间双向沟通的环境与条件。育婴师要善于发现不同家庭教育环境的有利因素和已有的经验,同时要了解家长在养育孩子中的需求与困难。
(4)分类分层指导原则。按照家庭教育指导工作总体目标,确定不同年龄段孩子家长和不同类型家长的指导内容和要求,形成分类指导、分层递进的指导工作体系。
(5)整体性原则。家长指导工作是一项社会系统工程,要坚持家庭、社会合力实施的整体性;坚持素质教育贯穿人的一生,与创建学习型家庭和推行终身教育相结合;充分利用社区、大众传播媒介的资源优势,形成全社会重视家庭教育的整体氛围。
3、如何理解婴幼儿心理发展的过程是连续的,又是可以划分年龄阶段的过程?
答:发展的连续性是指婴幼儿心理发展是一个不可中断的过程,而且这一过程有其自身的逻辑发展顺序。年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中,表现出一些在质量上不同的年龄阶段特点,每一年龄阶段都有其最一般、最典型的特征,以区别于其他阶段
4、婴幼儿生长发育的一般规律是什么?
答:生长发育的一般规律是:
(1)头尾规律。头部的发育先于四肢。
(2)由近及远。先抬肩,后手指活动。
(3)由粗到细。先出现粗大动作,后出现精细动作。
(4)由低级到高级。先感知,后分析判断。
(5)由简单到复杂。先会发单音,后会词组、句子。
5、 婴幼儿生长发育的测量有哪些指标?测量的时间如何安排?
答:婴幼儿生长发育的测量以体重、身高(长)、头围、胸围和上臂围为主要指标。
测量时间:根据《散居儿童保健工作常规》,婴幼儿生长发育的体格检查按月龄定期进行:1岁以内的婴幼儿每3个月一次;1~3岁的婴幼儿每年2次(每6个月一次)。一般每半年为婴幼儿测量一次身高,每隔1~3个月测一次体重。做好记录,并进行分析比较。对生长发育指标低于或高出正常范围的婴幼儿,应注意动态观察,并分析原因,采取有效的措施
6、婴幼儿生长发育的主要特点有哪些?
答:婴幼儿生长发育具有以下特点:
一是年龄越小,生长速度越快。婴幼儿期的生长速度是最快的,但生长速度不是直线上升,而是有阶段性的。
二是婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向,不会越级发展。如婴幼儿运动机能的发展遵循从头到足的发展规律。
三是婴幼儿时期要完成从自然人到社会人的转变,从一个没有生活自理能力的自然人,转变为初步能适应社会生活的社会人。
7、常见清洁、消毒方法有哪4种,适用于何种物品?
答:煮沸消毒法的适用范围为餐具、服装、被单等物品的消毒。
日光暴晒法的适用范围:被褥、床垫、毛毯、书籍等物品。
擦拭消毒法的适用范围:家具表面的消毒。
喷雾消毒法的适用范围:室内空气、居室表现和家具表面的消毒。
8、清洁、消毒和灭菌的区别是什么?
答:清洁是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用,如擦洗家具、洗手等。
消毒是清除或杀灭外环境中除细菌性芽孢外的各种病原微生物,达到无害化的处理过程。根据有无已知的传染源,消毒可分预防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有较大应用,如给玩具消毒、发热时的注射前皮肤消毒等。
灭菌是清除或杀灭外环境中的一切微生物,包括细菌的处理过程。主要在特殊情况下使用,如发生传染病时。
消毒多用于卫生防疫方面,灭菌则主要用于医疗护理。育婴师的工作以家庭中的预防性消毒为主。
9、简述母乳喂养婴幼儿的粪便特点。
答:未加辅食的母乳喂养儿的大便呈黄色或金黄色,稍有酸气味,但不臭,是黏糊状,有时会出现稀薄,微带绿色,每天排便3~6次。加辅食后大便次数可减少。1周岁后大便次数即可减至一天一次。
10、为什么婴幼儿需要充足的睡眠?婴幼儿睡眠充足的标准是什么?
答:睡眠是使婴幼儿全身组织器官,尤其是中枢神经系统,得到休息、恢复体力、精力最有效的生理措施。高质量睡眠要有足够的时间和深度,全身器官在睡眠中得到充分休息,为觉醒时积蓄力量,才能在醒来后进行各种活动。婴幼儿睡眠充足的标准主要有:
(1)清晨自动醒来,精神状态良好。(2)精力充沛,活泼好动,食欲正常。 (3)体重、身高能够按正常的生长速率增长。
11、为什么补充食物非常重要?应如何为婴幼儿添加?
答:补充食物的重要性:(1)补充母乳的营养不足。(2)增加营养以满足婴幼儿生长发育的需要。随着婴幼儿逐渐长大和活动量增加,所需的各种营养素和能量也日益增加,单纯的母乳和配方奶粉已不能满足4个月婴幼儿需要,必须添加补充食品。(3)为断乳做准备。(4)咀嚼功能发育完善有助于语言能力(构音、单词、短句)和认知功能的发育。
添加补充食品时必须遵循渐进的原则: (1)从少到多,从稀到稠,从细到粗。 (2)习惯一种后再添加另一种。
12、家庭教养指导的内容和形式有哪些?
答:在指导过程中要重视基本知识和方法的介绍,特别是要让婴幼儿父母认识:为婴幼儿创设良好心理氛围、提供必需的物质条件、重视进行动作培养、防治常见病等对婴幼儿身体和心理发展的重要性以及祖辈、保姆与父母亲的角色和责任等。
在重视观念转变的同时,要针对婴幼儿发展和父母亲教养中存在的实际问题,提供可操作性的指导。指导时除提供一般内容外,重点加强人工喂养与母乳喂养;抱与爬;夜间哭闹与睡眠;常见病的家庭护理;母婴依恋;理解与交流;行为习惯的培养;管教与独立;户外活动与同伴交往;学习与游戏;阅读与语言;婴幼儿玩具与环境创设等方面的指导。
常用的指导形式有个别指导、集体性指导、文字音像资料的介绍、推荐和提供三类。
13、如何控制影响婴幼儿睡眠的因素?婴幼儿醒来起床时应如何护理?
答:睡前精神过度兴奋、身体不适、睡前进食过饱、睡眠姿势、膀胱胀欲排尿、睡眠环境改变,生活规律破坏、疾病影响等;起床时,先关上窗户,给婴幼儿或帮助穿上衣服,整理床铺。
14.简述婴幼儿肠道特点。
⑴肠道相对较长,为身长的6倍 (2)固定性较差,易发生肠套叠和肠扭转 (3)肠道通透性高,屏障功能差,肠内毒素过敏元或微生物易进入人体引起感染和变态反应性疾病。
15.如何处理婴幼儿高热、发生惊厥的状况?
(1)保持镇静,停止喂食引起窒息。(2) 保持呼吸通畅。牙关紧闭时不能硬性撬开,以免损伤口腔黏膜或牙龈。(3)解开婴幼儿的衣领、裤带。(4)采用物理方法降温。(5) 就近治疗。
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