1.掌握( C ),指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种的目的。
A.饮食过程
B.接种过程
C.免疫知识
D.生理反应
2.为提高婴儿免疫水平,免受疾病传染,必须按照严格的接种程序进行( D )。
A.预防漏种
B.预防补种
C.预防重种
D.预防接种
3.( D )不是判断佝偻病的主要依据。
A.病史
B.体征
C.症状
D.体重
4.婴儿的一种常见病( C )多在六个月左右发生。
A.水痘
B.麻疹
C.湿疹
D.白百破
5.( D )等多种病是婴儿的常见疾病。
A.佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎
B.侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿
C.佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病
D.小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎
6.( D )是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。
A.用小木片塞在患儿的上下牙间,以免咬伤舌头
B.家长和育婴员要保持镇静
C.对39℃以上高热的婴儿可用75%的酒精加一半水擦身
D.当全温在38℃以下发热时要及时吃退热片
7.造成铅污染已不再是职业污染,而是生活中常见的一种( C )。
A.婴儿认识能力下降的现象
B.普遍现象
C.污染源和危险因素
D.人际交流困难有障碍的现象
8.( B )是预防铅中毒的措施中不正确的。
A.清洗用具
B.多吃一些松花蛋
C.不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留
D.经常给婴儿洗手
9.婴儿重度烫伤,要十分小心地去除衣物,用冷水浸泡的被单敷在烫伤处,立即( A )。
A.送医院急救治疗
B.涂抹药膏
C.把宝宝身体放平让宝宝睡觉
D.倒立拍背
10、设计编制个别教学计划前,要从( A )等方面了解婴儿当时的基本状况。
A.婴儿的儿大行为领域的实际能力,已掌握的技能,感兴趣的问题
B.育婴师的直觉
C.婴儿的生活习惯
D.婴儿的表达方式
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