1. 利用各个领域活动的相互渗透和交互作用，设计一日个别化教学计划要采取( A )原则。P204
A、强势带弱势 B、小步伐 C、强力度 D、平稳性
2. ( A )是婴儿认识自己的阶段。P197
A、妈妈阶段-同伴阶段-伴随阶段-自我阶段
B、同伴阶段-伴随阶段-自我阶段-超我阶段
C、妈妈阶段-伴随阶段-同伴阶段-自我阶段
D、伴随阶段—同伴阶段-妈妈阶段-自我阶段
3. 可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( A )。P19
A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励
B、要经常当众指出婴儿的错误
C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正
D、对婴儿的自我表现及时制止
4. 为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的( D )功能。
A、娱乐 B、主导 C、决策 D、自律
5. 锻炼婴儿呼吸道黏膜的适应能力应通过( B )进行。P155
A、增强肌体免疫力 B、日光浴
C、适当增加户外活动 D、运动和游戏
6. ( B )等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。P14
A、交换取物规律、双手互敲规律 B、曲伸规律、左右规律、速度规律
C、生长规律 D、协调规律、动静适宜规律
7. 下面选项描述正确的是( C )。
A、女孩子还小不用清洗外阴 B、女孩子可以用肥皂液冲洗
C、清洗下身时从前往后冲洗 D、女孩子下身前后一起洗
8. ( D )不属于婴儿语言发展注意事项。P193
A、多与婴儿交谈 B、用“儿语”声调与婴儿交谈
C、注意婴儿语言发展的差异性 D、婴儿对语句的运用
9. 通过( B )完成个体言语发声。P19
A、听觉器官和思维 B、肢体和视觉器官
C、发音器官和听觉器官 D、呼吸器官和消化器官
10. 我们采用( D )方法促进婴儿语言早期训练。P191
A、增强宝宝的社会交往能力
B、提高宝宝的美感
C、提高宝宝的肢体协调能力
D、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
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