2018年高级育婴师培训练习试题5

　　单项选择题

　　1.( B )是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

　　A、不用干涉引导。让婴儿自然成长。

　　B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度。又要保持和弘扬其特长方面

　　C、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上

　　D、不要干涉

　　2.盖泽尔发育量表的特点是( A )。

　　A、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况

　　B、只需婴儿参加，无需家长陪同

　　C、适用于1-6岁的婴幼儿

　　D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现

　　3.育婴职业的层次可划分为( D )等级。

　　A、保姆和育婴师二个

　　B、育婴员和育婴师二个

　　C、保姆和育婴嫂二个

　　D、育婴员、育婴师和高级育婴师三个

　　4.要保证培训人员能持证上岗，培训指导的内容就( B )。

　　A、只有实际操作能力 B、既要有系统的理论知识。又要体现实际操作能力

　　C、要有欣赏性 D、要有活动性和指导性

　　5.( D )是培训班正确的筹备与工作流程。

　　A、学员报名-发简章-发听课证和教材-学员注册-参加培训-发课程表-发证书-评估

　　B、学员报名-简章-学员注册-发课程表-发听课证和教材-参加培训-评估-发证书

　　C、发简章-学员报名-发课程表-发听课证和教材-学员注册-评估-参加培训-发证书

　　D、发简章-学员报名-发课程表-学员注册-发听课证和教材-参加培训-评估-发证书

　　6.如果( B )与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。

　　A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨

　　B、选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题

　　C、围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流

　　D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流

　　7.在企业的经营活动中。下列选项中的( B )不是职业道德功能的表现。

　　A、激励作用 B、决策能力 C、规范行为 D、遵纪守法

　　8.企业创新要求员工努力做到( C )。

　　A、不能墨守成规，但也不能标新立异 B、大胆地破除现有的结论。自创理论体系

　　C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题 D、激发人的灵感，遏制冲动和情感

　　9.因为( C )，所以婴儿在做许多动作时不精确。

　　A.大脑发育晚 B、植物神经发育不全

　　C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘 D、小脑功能发育不全

　　10.( C )不属于3岁前婴儿想象的特点。

　　A、想象的内容比较简单 B、缺乏自觉的、确定的目的 C、空间想象 D、再造想象

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