育婴师(五级)培训大纲——《教育》
一、基本要求
使学员了解动作、语言、感觉、认知、良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义，能够对婴幼儿动作和运动、语言、感知、认知能力进行开发，掌握不同年龄段的操节，进行婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养。
二、培训要求与内容
单元1动作与运动
培训要求：使学员了解动作发展对婴幼儿发育的意义，了解动作的分类与不同作用，能够对婴幼儿进行粗大动作、精细动作、基本运动练习，掌握不同年龄段的操节。
培训内容：
1粗大动作练习
1.1专业知识
1.2工作内容
2精细动作
2.1专业知识
2.2工作内容
3操节
3.1专业知识
3.2工作内容
4感觉统合
4.1专业知识
4.2工作内容
单元2语言、感知与认知
培训要求：使学员了解语言、感觉、认知对婴幼儿发育的意义，了解婴幼儿语言、感知、认知发展的基本分类与日常练习方法，能够进行婴幼儿语言能力、感知能力和认知能力开发。
培训内容：
1语言能力
1.1专业知识
1.2工作内容
2感知能力
2.1专业知识
2.2工作内容
3认知能力
3.1专业知识
3.2工作内容
单元3情感与社会性发展
培训要求：使学员了解良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义，了解婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养方法。
培训内容：
1情感
1.1专业知识
1.2工作内容
2社会性
2.1专业知识
2.2工作内容
三：课时分配
|
序号 |
单 元 |
课 时 | ||
|
合计 |
理论 |
实训 | ||
|
1 |
动作与运动 |
10 |
4 |
6 |
|
2 |
语言、感知与认知 |
10 |
4 |
6 |
|
3 |
情感与社会性 |
10 |
4 |
6 |
|
总 课 时 |
30 |
12 |
18 | |
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