2016年公共卫生助理医师考试《儿童保健学》：第三章第四节_第2页

年龄

粗细动作

语言

适应周围人物的能力与行为

新生儿　　

无规律，不协调动作，紧握拳

能哭叫

铃声使全身活动减少

2个月

直立位及俯卧位时能抬头

发出和谐的喉音

能微笑，有面部表情，眼随物转动

3个月

仰卧位变为侧卧位，用手摸东西

发咿呀元音

头可随看到的物品或听到的声音转动180°，注意自己的手

4个月

扶着髂部能坐，可以在俯卧位时用手支持抬起胸部，手能握持玩具

笑出声

抓面前物体，自己弄手玩，见食物表示喜悦，较有意识地哭和笑

5个月

扶腋下能站得直，两手能各握玩具

能喃喃地发出单调音节

伸手取物，能辨别人声音，望镜中人笑能辨别熟人和陌生人，自拉衣服，自握玩具

6个月

能独坐一会；用手摇玩具

能认识熟人和陌生人；自己拉衣服；自握足玩

7个月

会翻身，自己独坐身久，将玩具从一手换到另一手

能发出“爸爸”“妈妈”复音，但无意识

能听懂自己的名字，自握饼干吃

8个月

会爬，会自己坐起来和躺下去，会扶拦杆站起来，会拍手

能重复大人所发简单音节

注意观察大人的行为，开始认识物体，两手会传递玩具

9个月

试着独站，会从抽屉中取出玩具

能懂几个较复杂的词句，如“再见”等

看到熟人会手伸出来要人抱，能与人合作游戏

10～11个月

能独站片刻，扶椅或推车能走几步，能用拇、示指对指拿东西

开始用单词，能用一个单词表示很多意义

能模仿成人的动作，招手说“再见”，抱奶瓶自食

12个月

能独走，弯腰拾东西，会将圆圈套在木棍上

能说出物品的名字，如灯、碗等，指出自己的手、眼

对人和事物有喜憎之分，穿衣能合作，自己用杯喝水

15个月

走得好，能蹲着玩，能叠一块方木

能说出几个词不达意和自己的名字

能表示同意或不同意

18个月

能爬台阶，有目标地扔皮球

能认识并指出自己身体的各个部位

会表示大、小便，懂命令，会自己进食

2岁

能双脚跳，手的动作更准确，会用勺子吃饭

能说出2～3个字构成的句子

能完成简单的动作，如拾起地上的物品，能表达懂、喜、怒、怕

3岁

能跑，会骑三轮车，会洗手、洗脸，穿、脱简单衣服

能说短歌谣，数几个数

能认识画上的东西，认识男女，自称“我”，表现自尊心、同情心，怕羞

4岁

能爬梯子，会穿鞋

能唱歌

能画人像，初步思考问题，记忆力强，好问

5岁

能单腿跳，会系鞋带

开始识字

能分辨颜色，数10个数，知道物品用途及性能

6～7岁

参加简单劳动，如扫地、擦桌子、剪纸、泥塑、结绳等

能讲故事，开始写字

能数几十个数，可简单加、减运算，喜欢独立自主，形成性格