2020年公卫执业医师校&儿童少年卫生学习题：学习健康教育_第2页

　　答案部分

　　一、A1

　　1、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 师生关系融洽，有利于青少年心理的健康发展，减少健康危害行为的发生。

　　【该题针对“学校预防艾滋病、生活技能教育及健康促进”知识点进行考核】

　　2、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 健康促进学校：是指学校所有成员为保护和促进学生健康而共同努力。为学生提供完整、有益的经验和知识体系，包括设置正式的和非正式的健康教育课，创造安全、健康的学校环境，提供适当的卫生服务，动员家庭和更广泛的社区参与，促进学生健康。即使资源不足、条件差也可以进行健康促进进校活动。

　　【该题针对“学校预防艾滋病、生活技能教育及健康促进”知识点进行考核】

　　3、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 学校卫生政策，指明确制定并实施一系列有益于促进学生健康的政策、制度。如定期健康体检，改善学生营养，预防、控制常见病，确保男女学生平等，正确处理学校突发事件等制度。

　　【该题针对“学校预防艾滋病、生活技能教育及健康促进”知识点进行考核】

　　4、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 卫生保健服务是指医院、疾病控制中心、中小学卫生保健所等当地卫生教育服务机构,向学生、教工提供各项基本的卫生服务。

　　【该题针对“学校预防艾滋病、生活技能教育及健康促进”知识点进行考核】

　　5、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 个人健康技能指学生和教职员工通过课堂内外各种健康促进活动，获得健康知识、态度和技能，提高自我保健意识

　　【该题针对“学校预防艾滋病、生活技能教育及健康促进”知识点进行考核】

　　6、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 学校卫生监督是卫生行政部门对辖区内学校、企事业单位和个人执行《学校卫生工作条例》以及有关法律法规的情况进行监督管理，对违法行为追究法律责任。

　　健康促进学校的内容包括：学校卫生政策、学校物质环境、学校社会环境、社区关系、个人健康技能、卫生服务。

　　【该题针对“学校预防艾滋病、生活技能教育及健康促进”知识点进行考核】

　　7、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 健康促进学校的目标人群以学生为主，也包括所有与学生生活、学习密切相关的人们，如学校领导、教职员工、家长、社区和媒体工作者。

　　【该题针对“学校预防艾滋病、生活技能教育及健康促进”知识点进行考核】

　　8、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 生活技能教育意义是通过学习时间提高自身心理-社会能力。不是掌握知识就行，而是需要将知识运用到实际生活之中。

　　【该题针对“学校预防艾滋病、生活技能教育及健康促进”知识点进行考核】

　　9、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 需求评价指在教育活动开展前进行，通过收集信息，了解基本情况，为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据。

　　【该题针对“学校健康教育评价”知识点进行考核】

　　10、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 结局评价，在健康教育活动全部结束后进行。它着眼于目标人群的健康状况和生命质量是否得到改变。体现在两个方面：一是效果，譬如本项目执行一两年后，某种(或某些)相关疾病的流行率是否出现下降趋势;二是效益，譬如本项目导致的人群健康状况变化带来哪些远期的社会、经济效益，如生活质量是否提高，疾病负担是否下降等。

　　【该题针对“学校健康教育评价”知识点进行考核】

　　11、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 学校健康教育评价贯穿于整个教育活动之中。

　　【该题针对“学校健康教育评价”知识点进行考核】

　　12、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 过程评价目的就是保证教育活动按计划顺利进行并达到预期目标，所以它属于质量控制审查。

　　【该题针对“学校健康教育评价”知识点进行考核】

　　13、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 问卷调查：根据事先设计好的调查问卷，内容包括一系列与本教育活动相关的问题，由受试学生选择答案。根据答案的准确与否，判断受试者的知、信、行水平。

　　【该题针对“学校健康教育评价”知识点进行考核】

　　14、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 长期效果评价主要指的是促进项目实施后学生的健康状况改善情况，A、B属于近期效果评价，主要反映的是知晓率、态度的形成情况，C、D属于中期效果评价，主要反映的是行为的转变情况。

　　【该题针对“学校健康教育评价”知识点进行考核】

　　15、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 A.根本目的：是引导学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式。

　　B.主要内容包括：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康 、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。

　　C.评价方法有：问卷调查、行为观察、自我评估、访谈、小组讨论。

　　E.参与方式应该以学生为主导。

　　【该题针对“学校健康教育概念、内容和方法”知识点进行考核】

　　16、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 学校健康教育的核心是使学生养成有益于健康的生活方式。

　　【该题针对“学校健康教育概念、内容和方法”知识点进行考核】

　　17、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 学校健康教育的目标：①提高认知，通过多种形式传授科学知识。②转变态度，培养自我保健意识态度，正确态度有助于学生将掌握的知识转化为建立健康行为的动力。③掌握技能，建立健康行为维护健康不仅需要知识，还需要掌握各种必要的健康保健和安全应急的技能，形成有利于健康的行为。

　　【该题针对“学校健康教育概念、内容和方法”知识点进行考核】

　　18、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 学校健康教育主要目的是提高教育的针对性、有效性，取得实际效益。明确目标主要贯穿于知识、态度、技能、行为等四个核心要素。应注意，真正的行为改变需要通过长期的教育活动才能实现。

　　【该题针对“学校健康教育概念、内容和方法”知识点进行考核】

　　19、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 同伴教育：通过培训同伴教育者，鼓励向其周围青少年传播健康的知识和技能，达到共同受教育目的。如小组讨论、演讲比赛，共同编制表演节目等。参与式教学的方法最主要的就是被教育者积极的参与到学习中去。

　　【该题针对“学校健康教育概念、内容和方法”知识点进行考核】

　　二、A2

　　1、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 间接传播方法：主要有大众媒介、视听手段和网络学习等三类。书刊类属于大众媒介。

　　【该题针对“学校健康教育概念、内容和方法”知识点进行考核】