能力

　　(一)能力的概述

　　1.能力的含义

　　能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件，是人格的一种心理特征。

　　2.智力

　　从事任何活动都必须具备的基本的心理条件，即认识事物并运用知识决实际问题的能力叫智力。

　　3.能力与知识、技能的关系

　　能力不是知识和技能，但和知识、技能有着密不可分的联系：能力是掌握知识技能的前提，能力决定着掌握知识技能的方向、速度、巩固的程度和所能达到的水平。

　　4.能力的分类

　　(1)一般能力和特殊能力;

　　(2)液体能力和晶体能力;

　　(3)认知能力、操作能力和社会交往能力;

　　(4)模仿能力、再造能力和创造能力。

　　(二)能力结构理论

　　1.斯皮尔曼的二因素理论

　　提出者：英国心理学家斯皮尔曼。

　　主要观点：能力是由一般因素G和特殊因素S两个部分构成的。G体现在各种活动中，是人人都有的;S则对应于各种特殊的能力，因人而异。

　　2.塞斯顿的群因素理论

　　提出者：美国心理学家塞斯顿。

　　主要观点：任何智力活动都是由许多彼此互不相关的原始因素共同起作用的结果。

　　3.吉尔福特的智力结构理论

　　提出者：美国心理学家吉尔福特。

　　主要观点：把一般智力活动所共有的操作方式、操作内容和操作的产品作为智力的三个维量，并把这三个维量作为长、宽、高构成一个智力的三位立体结构模型。

　　(三)能力发展的个体差异

　　(1)能力发展水平的差异。

　　(2)能力类型的差异。

　　(3)能力发展早晚的差异。

　　(四)影响能力发展的因素

　　(1)遗传的因素。

　　(2)环境和教育的因素。

　　(3)研究遗传因素和环境因素影响的方法。

　　(4)遗传因素和环境因素的相互关系。

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