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2019年中级社会工作者实务基础练习题八
2019年中级社会工作者实务基础练习题八
1.社区服刑人员张某，男，16岁，高中文化，因聚众斗殴被判处有期徒刑2年6个月，缓刑四年。张某自接受社区矫正三个月以来没有真心悔罪，态度不积极，思想汇报和社区服务也是在强制下勉强完成。这些引起了司法所工作人员的高度重视，在对他进行了心理量表的测试后，发现张某有明显的偏执、敌对和孤独症状，这些情况不仅不利于张某的顺利回归社会，而且很可能会引起重新犯罪。我们该如何对张某实施矫正呢?
要点：(1)通过观察、调查和访谈，结合心理测试的结果进行准确的心理评估，分析问题形成的原因; (2)针对其情况，进行心理疏导，如有必要开展专业的心理咨询;(3)发挥家庭、社区和司法所等人的作用，关心张某的生活，关注未来发展，感化张某，消除不良心理;(4)对其矫正过程中出现的问题，要客观公正地批评教育，做到以理服人，以情感人;(5)鼓励张某积极参加各类有益的社会活动，加强人际交往;(6)要把握好未成年人的心理、行为变化规律，对矫正中出现的反复，要忌急躁，忌灰心。(7)其它。
2. 社区服刑人员应当定期向司法所报告哪些情况?
要点：《社区矫正实施办法》第十一条规定，社区服刑人应当定期向司法所报告遵纪守法、接受监督管理、参加教育学习、社区服务和社会活动的情况。发生居所变化、工作变动、家庭重大变故以及接触对其矫正产生不利影响人员的，社区服刑人员也应当及时报告。保外就医的社区服刑人员还应当每个月向司法所报告本人身体情况，每三个月向司法所提交病情复查情况。
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3. 社区服刑人员动态分级管理包括哪些内容?
要点：《江苏省社区服刑人员监督管理办法》第十五条、第十六条、第十七条、第十八条规定，司法行政机关应当对社区服刑人员实施分级管理。管理等级分为严格管理、普通管理、宽松管理三种。
(一)严格管理是前提。对宣告执行后三个月内的社区服刑人员，一律实施严格管理。三个月期满后，司法所应当在十个工作日内运用社区矫正风险评估系统对社区服刑人员进行评估，提出确定其管理等级的建议，报县级司法行政机关批准实施。
(二)按季实施为周期。分级管理按季度实施。期满后，符合调整条件的，由司法所调整等级，但拟调整为宽松管理的，应当报县级司法行政机关批准。不符合调整条件，或者虽然符合调整条件但剩余矫正期间不满三个月的，按照原等级管理。
(三)动态调整管理等级。社区服刑人员上季度月度考核结果均为合格以上的，可以下调管理等级一级。有法定立功或者重大立功表现的，应当下调管理等级一级。社区服刑人员上季度月度考核结果出现两次以上基本合格的，应当上调管理等级一级。受到警告、治安管理处罚的，应当立即直接上调为严格管理。
4.县级司法行政机关在哪些情况下应当对社区服刑人员给予警告，并出具书面决定?
要点：《社区矫正实施办法》第二十三条规定，有下列情形之一的，县级司法行政机关应当给予警告，并出具书面决定
(一)未按规定时间报到的;(二)违反关于报告、会客、外出、居住地变更规定的;(三)不按规定参加教育学习、社区服务等活动，经教育仍不改正的;(四)保外就医的社区服刑人员无正当理由不按时提交病情复查情况，或者未经批准进行就医以外的社会活动且经教育仍不改正的;(五)违反人民法院禁止令，情节轻微的;(六)其他违反监督管理规定的。
5. 被暂予监外执行的社区服刑人员，在执行期死亡的，如何办理?
要点：《刑事诉讼法》第二百五十七条规定，罪犯在暂予监外执行期间死亡的，执行机关应当及时通知监狱或者看守所。
《社区矫正实施办法》中第三十一条规定：社区服刑人员死亡、被决定收监执行或者被判处监禁刑罚的，社区矫正终止。社区服刑人员在社区矫正期间死亡的，县级司法行政机关应当及时书面通知批准、决定机关，并通报县级人民检察院。
6. 如何做好社区矫正期满鉴定工作?
要点：《社区矫正实施办法》第二十九条、《江苏省社区服刑人员监督管理办法》第六十一条规定，社区矫正期满前三十日内，社区服刑人员应当作出个人总结。司法所根据其在接受社区矫正期间的表现、考核结果、社区意见等情况作出书面鉴定，并对其安置帮教提出建议。司法所工作人员填写《社区矫正期满鉴定表》并存档。
对暂予监外执行的社区服刑人员，县级司法行政机关还应当提前三十日向交付执行的人民法院、监狱、看守所提示暂予监外执行的结束期限。
7.卫某，17岁，现就读于某技校二年级。一直以来，小卫的学习成绩平平，而父母从事水产经营，一直忙于工作，无暇顾及儿子的学习和生活情况。半年前，他和一群年龄相仿的社区青少年外出为朋友过生日，酒后他在别人怂恿之下帮忙“望风”拦路抢夺。案发后，法院考虑到小卫认罪态度良好，情节不太严重，令其回归社区接受社工的诉前考察教育。作为一名社会工作者，你被要求负责小卫这一个案子。
问：(1)在上述案例中，小卫面临的主要困境有哪些?
(2)针对小卫目前的困境，社区矫正工作者应采取什么样的介入策略?
要点：(1)面临的困境：就业、就学(2)介入策略 就学指导 就业指导 最低生活保障的申请
申请最低生活保障的程序：①申请;②审核;③审批;④备案。
8.试论述社区服刑人员管理服务全覆盖?
要点：(1)2013年,江苏省司法厅为构建“特殊人群服务管理”全覆盖工作体系，紧紧围绕“打造人民满意的服务型司法行政机关”的目标,提出了“社区矫正工作全覆盖”的全新理念。这一理念的前瞻性和科学性在于探索社区服刑人员教育管理和帮扶全员化、全流程、全方位覆盖的工作格局，并通过层层落实目标责任,细化工作措施,初步构建起横向到边、纵向到底的司法行政工作网络，为有效预防和减少重新违法犯罪奠定更加坚实的保障体系。
(2)构建社区服刑人员管理服务全覆盖工作体系，具体来说，要做到：一是健全风险防范机制。进一步重视和加强调查评估和假释前矫正环境评价工作，从源头上降低社区矫正安全稳定风险。二是全面落实监管教育帮扶三项任务。严控社区服刑人员外出审批，突出重点人员管控，加强日常考核，及时调查、依法惩处违法违规人员。要完善各类突发事件应急处置预案。三是引导社会多元参与。要发挥好社区矫正小组的作用，夯实矫正执行的社区基础。要整合社会资源提供教育帮扶服务、。四是提升信息化建设水平。以信息数据的互通共享，有效防范社区服刑人员脱漏管和重新犯罪，提高执法规范化水平。五是推进组织体系建设。县级司法局要去“机关化”、强“专业化”和“实战化”，继续升级县(市、区)社区矫正管理教育服务中心。
9.随着社区矫正工作从试点走向全国的普及，非政府组织参与社区矫正成为社区矫正发展的必然趋势。2007年扬中市油坊镇建立社区矫正协会和创业帮扶基金，广泛吸纳社会资源开展教育帮扶活动，起到了良好的社会效果，请结合你单位的实际来谈谈如何完善社区矫正协会的建设?
要点：结合本地区本部门的实际展开相关论述，要点如下：(1)认真研究形势，积极探索试点(2)规范协会运作，提高协会成效(3)引导多元参与，发挥社会作用。
10.江苏省社区矫正工作经费纳入了各级财政预算，使得社区矫正工作的经费得到了可靠保障，解决了经费的来源问题;但如何加强对经费的管理，提高资金的使用效益，促进社区矫正经费使用的合理性、合法性是经费的另一个重要方面，请你对社区矫正经费的科学管理和使用谈谈自己的看法。
要点：(1)完善经费预算管理制度，严格经费审批手续;(2)强化财务监督，深化财务公开;(3)专项资金专项使用，严格控制社区矫正专项补助资金的使用范围。
11.结合社区矫正工作实践体会，谈谈如何密切与相关执法部门的工作联系与协作配合?
要点：结合个人工作实践体会，围绕落实“无缝对接”制度、定期例会制度、情况通报制度、核查核对制度以及发挥派驻监狱民警的“互帮共建”作用，实行信息数据共享机制，自觉接受监督，完善追责机制等有关工作制度与内容，就某一或几个方面来谈在开展社区矫正工作中如何密切与人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政机关及监狱等机构的工作联系与协作配合。要求回答时有个人的工作体会(想法)、工作方法或意见建议等。
12.社区服刑人员张某，男，16岁，高中文化，因聚众斗殴被判处有期徒刑2年6个月，缓刑四年。张某自接受社区矫正三个月以来没有真心悔罪，态度不积极，思想汇报和社区服务也是在强制下勉强完成。这些引起了司法所工作人员的高度重视，在对他进行了心理量表的测试后，发现张某有明显的偏执、敌对和孤独症状，这些情况不仅不利于张某的顺利回归社会，而且很可能会引起重新犯罪。我们该如何对张某实施矫正呢?
要点：(1)通过观察、调查和访谈，结合心理测试的结果进行准确的心理评估，分析问题形成的原因;(2)针对其情况，进行心理疏导，如有必要开展专业的心理咨询;(3)发挥家庭、社区和司法所等人的作用，关心张某的生活，关注未来发展，感化张某，消除不良心理;(4)对其矫正过程中出现的问题，要客观公正地批评教育，做到以理服人，以情感人;(5)鼓励张某积极参加各类有益的社会活动，加强人际交往;(6)要把握好未成年人的心理、行为变化规律，对矫正中出现的反复，要忌急躁，忌灰心。(7)其它。(10%)
13. 社区服刑人员王某因与他人产生矛盾冲突，正准备到某小区实施放火行为，应如何处置?
要点：司法所应当立即向“110”和公安派出所报警。在第一时间前往事发现场对社区服刑人员进行思想教育和心理疏导，控制事态发展，疏散围观群众，维护现场秩序，联系协调医院开展伤员救治。配合公安机关对涉嫌犯罪的社区服刑人员开展犯罪侦查和调查取证工作。
14.社区矫正的主要内容是什么?
要点：(1)严格对服刑人员监督管理。司法行政机关对宣告执行后的社区服刑人员实行监督管理，根据风险评估等级，分级分类管理。通过实地查访、通讯检查、电子定位、责令到场说明等途径监督社区服刑人员遵守报告、禁止令、外出、会客、居住地变更等信息，及时掌握其思想动态和活动情况。
(2)教育矫正。社区矫正机构和司法所应当定期组织社区服刑人员参加法律常识、公民道德等内容的集体教育活动，并结合社区服刑人员的犯罪类型、刑罚种类等具体情况，进行个别教育。就教育矫正实施情况看，教育的主要内容包括：政治思想教育、文化和职业技术教育、心理健康教育和劳动教育等。
(3)针对实际情况，及时展开适应性帮扶。矫正机构要根据社区服刑人员的需求，结合犯罪原因、心理类型、现实表现等，对社区服刑人员在就学、就业、生活等方面的困难和问题提供帮助，并进行相应的心理咨询引导，矫正其不良心理和行为，促使他们适应社会生活。
15. 邵某，男，十七岁，江苏省XX市人，初中文化(高中辍学在家)，因多次随同他人向小学生敲诈勒索钱款用于打电玩，被判处有期徒刑一年六个月，缓刑二年，同时宣告禁止令，禁止其一年内进入网吧或电玩城。邵某在入矫初期尚能遵守禁止令的规定，服从司法所的管理，参加电焊工免费培训班学习。培训结业后找到一份电焊工工作，月收入达三千余元。在其年满十八岁后某天晚上，被派出所治安巡查查证其在某电玩城娱乐消费。
问：(1)司法所得到派出所情况通报后，应当如何处理邵某?
(2)你作为社区矫正专职社工如何完善对邵某的监督管理措施?
要点：(1)司法所在得到派出所的情况通报后，应当立即要求邵某来所接受调查，责令其写出事情经过和个人认识。若邵某认识错误深刻，态度较好，由司法所按照程序递交有关证明材料和《社区矫正人员警告审批表》，提请县级司法行政机关给予邵某警告处分。若邵某不能正确认识错误，认为自己已经年满十八周岁，用的是自己的工资，碍不了其他人什么事就可以去，则应当加强对邵某的批评教育，若态度没有改变，司法所可以向县级司法行政机关报送相关证明材料及给予治安管理处罚的建议，由县级司法行政机关向同级公安机关提出治安管理处罚建议书,并附审批表和有关证明材料。
(2)今后对邵某的监督管理措施完善可以从以下几方面着手：一是进一步加强对邵某的教育引导，让他认识作为服刑人员应该意识到法律的威严，不再以身试法;二是提升对邵某的管理等级为严格管理，加大对其活动范围情况的信息化核查，特别是重点时段;三是充分发挥矫正小组成员的作用，加强对邵某日常活动情况的监督与掌控，特别对其法定监护人要明确监督责任与要求;四是对本区域内邵某可能去的网吧与电玩城的经营者进行禁止令要求的告知与说明，要求有情况及时报告;五是告知其确需进入禁止令规定的场所的，应当事先提出申请，由县级司法行政机关批准决定。
16.舒某，男，1960年8月生，大学文化，案发前系某市一名局长，处级领导干部。2014年6月因受贿罪被依法判处有期徒刑3年，缓刑5年。舒某患有比较严重的高血压，身体不好，经常生病。入矫后，社区矫正工作人员发现。舒某情绪低落，沉默寡言，基本上呆在家里，很少出门，只和家人在一起，怕见熟人，几乎没有什么社交圈子。
请结合该案例谈谈如何对舒某进行个别教育。
要点：(1)进行针对性的思想教育，扭转其思想，帮助舒某明确身份。同时，在情面上给予关照，富于人情，以利其矫正。(2)在行为上给予关注，严格管理，以督其矫正。(3)在生活上给予关心，真情感化，以促其矫正。进行家访，上门看望，询问病情，鼓励他振作精神，战胜病魔。(4)在心理上给予关怀，消除障碍，以帮其矫正。
舒某这样一个职务犯罪人员，曾经风光一时。作为领导干部，原本心理正常，对社会无恶意。但案发后，从昔日的领导干部沦落为罪犯，反差巨大，心理难承受，最易得的就是一种心病。适时安排舒某到社区矫正心理咨询室，专业心理咨询师对舒某的情况作详细了解，进行心理测试、心理检查、心理疏导，提出心理诊断结论及专业建议。以消除心理障碍，放下思想包袱和顾虑。
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