第四章青少年社会工作

　　第三节青少年社会工作的主要方法

　　章节练习           高分考点

　　知识点一、针对特定需要的介入方法(新增)

　　(1)危机介入，通过多专业合作方式协调资源，以中途之家类家庭、收寄养等方式为不适合家庭居住的青少年提供安置服务，进行综合援助。

　　(2)家庭治疗，以家庭为介入单位,探索青少年问题背后的家庭结构和互动关系,促进家庭内在系统的改变，优化青少年成长的家庭环境。

　　(3)外展服务，深入青少年经常出入的场所，主动与青少年接触并发现其问题和需要;及时联系有关部门共同对处于风险状态的青少年进行保护、辅导和安置。

　　(4)历奇辅导，有目的地把青少年带离安适区, 进入低冒险区,通过体验性活动经历新奇， 促进少年自我探索、自我觉察与自我成长。

　　(5)朋辈辅导，通过发现、培训和搭建平台,组织年龄相仿、生活环境和经历、文化相似，或具有共同语言的青少年交流互动、分享经验、唤起共鸣、持续支持和互助成长。

　　(6)向导服务,由受过训练的成年志愿者或同龄志愿者，在社会工作者的督导下,向青少年提供"对一”的长期陪伴，通过关爱且富有支持的积极人际关系来促进青少年的健康成长与发展。

　　知识点二、青少年社会工作直接方法

　　(1)个案工作:

　　接案和建立关系阶段具有主动性、外展性和虚拟性;预估的焦点包括青少年的需求和开展专业的服务资源;计划制定要尊重青少年意愿;专业理论支撑。

　　(2)小组工作(2017年考查) :

　　提供增强与同伴交往的社会;刺激出青少年真实的内心世界;小组规范的行为制约作用;提供更多示范者等角色;建立正面积极伙伴关系提供良好支撑。

　　(3)社区工作:

　　社区居民组织起来为社区青少年提供服务;社区内青少年参与社区发展。

　　(4)社会工作方法运用的整合性特征:

　　青少年需求的多元、社会资源的综合性、社会工作专业的通才要求。