第一章　社会工作实务的通用过程

　　第四节　介　入

易错习题　　常用考点

　　1[.单选题](2015年)社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。下列目标中，恰当的是()。

　　A.减少小强上课走神的次数

　　B.提高小强的学习能力

　　C.延长小强上课注意力的集中时间

　　D.改变小强注意力不集中的习惯

　　[答案]C

　　[解析]本题考查设定目标。

　　2[.单选题](2016年)大李戒毒成功后经朋友介绍到一家公司给老板当司机。一段时间后，大李因工作强度大，不知不觉又开始吸毒，在与社会工作者小林的一次会面中，大李告诉小林自己复吸的事，并表示如果被老板和家人知道，不仅会丢掉工作，也会影响与家人的关系，请求小林为他保密，对此，小林合适的做法是()。

　　A.明确告诉大李毒驾的严重后果，鼓励他积极戒毒

　　B.遵守保密原则，协助大李保住这份工作，以维持与家人的关系

　　C.遵循服务对象自决的原则，由大李自行决定是否辞职

　　D.联系大李的家人，要求其加强对大李毒驾行为的监管

　　[答案]A

　　[解析]本题考查选择介入性行动的原则。选择介入性行动的原则有：(1)以人为本、服务对象自决。(2)个别化。(3)考虑服务对象和发展阶段和他们的特点。(4)与服务对象相互依赖。(5)瞄准服务目标。(6)考虑经济效益。未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息;除非在特别情况下必须透露有关信息时，社会工作者应向机构或有关部门报告，并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及采取相关保护措施。

　　3[.单选题](2019年)某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。下列服务中，属于间接服务的是()。

　　A.开展半失能老人社区联谊活动

　　B.优化半失能老人服务质量评估流程

　　C.每月为半失能老人举办一次生日会

　　D.组织社区居民结对帮助半失能老人

　　[答案]B

　　[解析]ACD均是直接作用于社区中的半失能老人，B选项通过化半失能老人服务质量评估流程，来间接服务于老人。

　　4[.单选题](2019年)在精准扶贫工作中，为激发服务对象的内在动力，社会工作者大刘注重服务对象的参与，由服务对象对合作社的生产经营和管理进行自主决策，学习如何承担责任。大刘选择上述介入行动所遵循的原则是()

　　A.瞄准精准扶贫的目标

　　B.尊重服务对象自决权

　　C.关注服务对象的特点

　　D.注重服务的经济效益

　　[答案]B

　　[解析]介入行动的原则：(一)以人为本.服务对象自决;(二)个别化;(三)考虑服务对象的发展阶段和他们的特点;(四)与服务对象相互依赖;(五)瞄准服务目标;(六)考虑经济效益。题中社会工作者大刘遵循的原则属于服务对象自决。

　　5[.多选题](2017年)刚上小学的小强经常违反课堂纪律，课上不是玩玩具，就是与同桌大声说话，受到老师的批评，小强的父母担心小强的学业，向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后，制定了行为矫正的服务方案。为实施该方案，需要建立基线，小王的下列做法中，属于建立基线的有()

　　A.明确小强行为改变的目标

　　B.选择测量小强行为改变的工具

　　C.记录小强目前违反课堂纪律的次数

　　D.测量介入后小强违反课堂纪律的次数

　　E.比较介入前后小强违反课堂纪律的次数

　　[答案]ABC

　　[解析]建立基线的方法有3种：一是确定介入的目标，例如，服务对象的行为、思想、感觉、社会关系或社会环境的变化及指标。二是选择测量工具，包括直接观察或使用标准化问卷或量表。三是对目标行为进行测量并记录目标行为(或者思想、感觉、社会关系或社会环境的情况)。