一、单项选择题

　　1、人的一生主要有以下几个阶段()

　　A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段

　　B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段

　　C婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段

　　D学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段

　　2、心理风暴期主要指的是()

　　A婴儿期 B幼儿期 C青少年期 D成年期

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　　3、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为()

　　A生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要

　　B安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要

　　C生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要

　　D生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要

　　4、人类需要所具有的特征()与人类行为的特征做好区分(多选第2题)

　　A变化性、多样性、动力性、对象性

　　B对象性、独特性、动力性、社会性

　　C社会性、变化性、独特性、对象性

　　D动力性、对象性、社会性、变化性

　　5、人类行为是()等内外因素综合作用的结果。

　　A生理、心理、社会因素

　　B生物、心理、遗传、社会因素

　　C遗传、生理、心理、社会过程

　　D遗传、心理、精神、社会过程

　　参考答案：1-5CCABC

　　1、形成“依恋”的重要阶段是()

　　A青少年阶段

　　B儿童阶段

　　C婴幼儿阶段

　　D老年阶段

　　2、青少年期应形成的美德是()

　　A忠贞与积极进取 B反叛

　　C仁爱 D谦虚

　　3、人类动作发展最迅速的时期是()

　　A青年期 B婴幼儿期

　　C儿童阶段 D成年早期

　　4、弗洛伊德认为人格发展的主要动力是()

　　A需要 B性驱力

　　C恋父情结 D恋母情结

　　5、文化是指()

　　A精神产品 B物质产品

　　C语言与艺术 D所有物质产品与非物质产品的总和

　　参考答案：1-50CABBD