2017年2月18日托福听力新题解析：AB卷均含生物学科

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　　2017年的第3场考试，又一次采用了AB卷的形式。AB两卷都含有标配的生物类文章，除此以外，A卷还有标配的艺术史，建筑学以及地质学;B卷则是心理学，建筑学以及地质学。部分考生反应此次考试听力文章不难，但是选项比较纠结，需要仔细看懂每个选项才可以。虽然从16年全年来看，地质学类文章出现的频率并不高，但是该类文章属于“不出则以，一出惊人型”，每次只要有地质学文章，考生几乎都表示不太能听懂。对于本月25号和26号的考生来说，不要乐观的认为自己不会遇到地质学类文章，凡事皆有可能，一定要加强对地质学类单词及相应文章的练习，以不变应万变。

　　A卷版本一：

　　Conversation 1: 学生与工作人员

　　男生抱怨说他们被警告了，因为舍友的原因导致宿舍脏乱差，但是他认为自己不应该承担这个责任，因为他本人很爱整洁，舍友都是大—新生经常很messy，而且他曾经提醒过舍友但他们没当一回事。男生问office能不能只罚舍友的钱。officer说那还有一种方法可以避免交fee，就是再检查一遍，如果还不合格就要罚钱，到时候大家平均分。然后说了一下检查的规定比如不可以自己cooking用火等。管理员说他们有钥匙，但会通知男生什么时候检查。检查后会留下标志如果是红色的话，就说明不合格要交罚款。男生说得回去和舍友谈谈了。

　　Conversation 2: 学生与教授

　　女生找教授说因为上学期去意大利做交换学生了，本来想选的课因为选的人太少了取消了(有题)，问教授有什么办法补救，因为那门课关系到毕业。教授说你可以选independent research，你只需要选一个你感兴趣的topic，然后选一位教授监督完成就可以了，但是有一些注意事项，得先去网上把相关流程下载下来好好看看(有题) ，再找一个题目做研究，要让教授感觉到认真的态度，然后就提到两个艺术家作品中用到的意象。

　　Lecture 1：地质学

　　关于测量地球密度，开始先说地球的密度为水的5.5倍，结构为三层。人为探测只能探到地下数千米，更深的地质如何探索呢。教授介绍了以前的科学家们是怎么测量地球密度的。说了一个英国科学家，通过用一座mountain来测量，在绳子上挂上重物，悬挂在山旁，发现绳子与垂直地面有一个slight angle，通过这个实验知道山的密度，ratio，就能测出地球的密度，因为他的计算方法比较复杂所以我们先不讲(有题)最后教授总结， 他测出的是4.5倍水的密度，用了这么简单的实验测出来，这的确说明了一些内容。

　　Lecture 2：动物学

　　有一种蚂蚁会自己种植物fungus。他们既吃这些植物，也保护这些植物，体现了互利共生。 这种蚂蚁可以将树叶捣碎成汁液，形成营养给fungus。另外，还有一种在fungus里的细菌可以让蚂蚁解决缺少氮的困难，蚂蚁可以借助细菌把fungus快速的分解成糖，快得惊人，但原理还不知道。蚂蚁同时也是害虫，能一夜之间把庄稼都吃掉。即便它不好，但对它的研究或许可以帮助人们去了解如何快速分解得到糖，进而大规模运用。

　　Lecture 3：建筑学

　　罗马的道路很窄，两旁有一种房子占据了很大面积，而且房子比较高，会让路有阴影。两边都有人行道，比较宽，是马路的一半宽。马车会倾向于不走马路而是走那种柔软的路。

　　Lecture 4：艺术史

　　interlude布局，大厅末端坐着重要的宾客，两边是其他观众，有两个门让仆人进出服务，表演在大厅中间，有时候会到观众中，或是假扮服务人员。举了一个F&L话剧的例子，说到comedy 是—种轻松地表达话剧政治含义的方式，但是因为有很多有权势的人在看，如果话说的太直接会有危险。

　　A卷版本二：

　　1.对话，一个男孩说他们被警告了，但是他认为自己不应该承担这个责任，因为是舍友做的，舍友都是大—新生经常很messy，而且他曾经提醒过他们但他们没当一回事，officer说那还有一种方法可以避免交fee，就是再检查一遍，说了一下检查的规定比如一定不可以自己cooking用火什么的，他们有钥匙会通知男生，有一道题好像选男孩不必在场，检查后会留下标志如果是红色的话，男孩就去交钱吧，男孩说，啊那我得回去和舍友谈谈了。

　　2.对话，independent research，女孩去找这个教授说我上学期出国交换了，本来想要在那修的课因为选的人太少了取消了(有题)，我现在有什么办法补吗，为了毕业。教授说你可以选independent research，你只需要选一个你感兴趣的topic，然后选一位教授监督你完成就可以啦，但是有一些注意事项，你先去网上把相关程序下载下来好好看看(有题) ，再找一个题目做研究，要让教授想觉到你认真的态度，然后就唠到一个艺术家，还提到一个日本的艺术家，最后重听题女孩说but这个艺术家什么，问女孩的意思这里失忆

　　3.讲座，测地球密度，开始先说地球包括三个 layer,分别是啥，它的密度是水的四点几还是五点 几倍，然后教授就说那么让我们一起看看从前的科学家们是怎么测量地球密度的吧。说了一个英国科学家，通过用一个mountain因为mass足够大来做实验，中间有些失忆，然后说通过这个实验知道山的密度，ratio，就能测出地球的密度，因为他的计算方法好复杂所以我们先不讲(有题)最后教授总结， 他测出的是4.5倍水的密度，用了这么简单的实验测出来，这的确说明了什么(有理)。

　　4.讲座，有一种蚂蚁会自己种植物fungus。他们既吃这些植物，也保护这些植物。体现了互利共生。有 一种蚂蚁随身携带的细菌可以保护fungus。另外就是，还有一种在fungus里的细菌可以让蚂蚁解决缺少氮去施肥的困难，蚂蚁可以借助细菌把fungus快速的分解成糖，快得惊人，但原因还不知道蚂蚁同时也是害虫，能一夜之间把庄稼都吃掉。即便它不好，但多它的研究或许可以帮助人们去了解卯$快速分解得到糖，进而大规模运用。

　　5.讲座，罗马的道路。很窄。两旁有一种房子占据

　　了很大面积，很高.会让路有阴影。两边都有人行 道，但是马路的一半宽。马车会倾向于不走马路而是走那种柔软的路。

　　6.讲座，艺术课，interlude布局，大厅末端坐着重要的宾客，两边是其他观众，有两个门让仆人进出服务务，表演在大厅中间，有时候会到观众中，或是假扮服务人员。举了一个F&L话剧的例子。说到comedy 是—种轻松地表达话剧的政治含义的方式，毕竟很多有权利的人在看，说的太直接会危险。

　　B卷版本一：

　　Conversation 1: 学生与教授

　　女生选课比较晚了，想找教授问miss掉的课程内容。同时上课用的材料如何获得，教授说可以去图书馆自己查，但是女生说她没有ID和密码，教授说他会发邮件告诉女生，女生又说担心自己的能力不够，课程会学习的不好，教授让她不要太担心。

　　Conversation 2: 学生与工作人员

　　女生给学校的radio station的science节目提建议，希望能多播出一些水生植物的科普内容，与manager交流了好几个点子，但是人家说我们近期已经有安排了，然后说了最近的安排，又说如果要增加内容的话需要其他员工也都同意，最后扩建的biopond里面的青蛙等生物们的生存状况获得通过，可以播出。

　　Lecture 1：心理学

　　人与人之间是有认识差别，然后要检验儿童几岁开始有这种能力。给3岁儿童和4岁儿童做实验，第一个实验是color box有关的， 但是有些儿童可能误解了实验者问题的意思所以结果有缺陷;第二个是关于doll最后说要得出结论还需要improve language skills。

　　Lecture 2：地质学

　　美国一块地方有异常的电离反应还有些异常现象，它周围还有三座火山，所以有人推测是因为火山的原因，但是有人反驳说iceberg也有那种异常反应，而且地底下可能不是有magma而是有其他的一些流体，因为饿确凿证据都没有所以争辩也没结论。

　　Lecture 3：生物学

　　讲了蝴蝶的四个生长阶段： egg-larva-pupa-adult 。首先，雌性蝴蝶要把egg产在edible leaves附近，因为第二阶段的larva需要大量的食物;然后brood的数量与climate( cool/ warm )有关，最后adult蝴蝶的size和 brood数量有关。

　　Lecture 4：建筑学

　　关于绿色建筑，男学生觉得和周围环境符合的是绿色建筑 (比如沙漠里用stone和sand盖房子);女学生觉得是节省能源的建筑。professor 说你们两个加起来就差不多了，举了在房子上种草调节温度和像蜂窝一样六边形的房子两个例子。

　　B卷版本二：

　　1.对话，女生晚选课，想找老师问miss掉的内容， 另外上课用的材料如何获得，老师说说可以去图书馆自己查，但是女生说她没有id和密码，老师说他会发邮件告诉女生，女生又说担心自己的能力不够，完整的不好，老师安慰他说书中自有颜如玉书中自有黄金屋。

　　2.对话，女生给学校的radio station的science节目建议，希望能多播出一些水生植物的科普内容， manager交流了好几个点子，但是人家说我们近期已经有安排了，然后说了最近的安排，又说如果要增加内容的话需要其他员工也都同意，最后扩建的biopond里面的青蛙等生物们的生存状况获得通过，可以播出。

　　3.讲座，psychology课。人与人之间有认识差别， 然后要检验儿童几岁幵始有这种能力。给3岁儿童和4岁儿童做实验，第一个实验是color box有关的， 但是有些儿童可能误解了实验者问题的意思所以结果有缺陷;第二个是doll有没有缺陷我就没听清,..最后说要得出结论还需要improve language skills.

　　4.讲座，geology课，美国一块地方有异常的电离 反应还有些异常现象，它周围还有三座火山，所以有人推测它也是一块什么什么反正很长的一串词，但是有人反驳说iceberg也有那种异常反应，而且地底下可能不是有magma而是有其他的一些流体什 么确凿证据都没有所以争辩也没结论。

　　5.讲座，讲了蝴揲的四个生长阶段： egg-larva-pupa-adutt 。首先，雌性蝴蝶要把egg产在edible leaves附近，因为第二阶段的larva需要大量i的食物;然后brood的数量与climate( cool/ warm )有关，最后adult蝴蝶的size和 brood数量有关。

　　6.讲座，关于绿色建筑，男学生觉得和周围环境符

　　合的是绿色建筑 (比如沙漠里用stone和sand盖 房子);女学生觉得是节省能源的建筑。professor 说你们两个加起来就差不多了，举了在房子上种草调节溫度和像蜂窝一样六边形的房子两个例子。