2015年12月12日托福阅读真题回忆（新东方）

　　第一篇

　　考生回忆：本文讲的是欧洲政府的发展。

　　P1介绍了欧洲政府出现的背景-bureau一个阶级开始发展起来，并越来越起作用.

　　P2介绍的主要是欧洲西部的政府发展，并举了中国的例子。随着商业发展政府开始收税，指定规则，重要性更大。后面例子与普鲁士的对比。

　　P3政府对于管辖范围内加强文化语言的统一性，举了法国路易十六和法语的例子。法国和西班牙的边界线显得很有意义，也对比了同时期的东欧和亚洲在内的多个民族，表示文化是很难统一的。

　　P4政府开始对军队进行强化管理。

　　P5政府进一步发展，英国开始设立议会(parliament)，更高效。

　　第二篇

　　考生回忆：主要讨论的是动物的智商。

　　P1介绍了不同的物种的不同智商。人们想知道个中原因，便通过动物的学习能力来做检测。

　　P2做了一个对比实验，用的是猴子和另外一种动物。具体就是让动物们在三角形和正方形之中选择，选三角有奖励，选正方形则没有。之后继续又做了一次实验，也是在两个东西之间做选择，原理和实验一一样。通过这两次实验，统计动物们做对和做错的数量，可以发现其智商的不同。比如猴子第一次实验之后，相当于学会了区分，第二次90%都能答对。这事因为两种动物的脑子size不一样。

　　P3又做了一个实验，动物是一种澳大利亚的啮齿类动物。同样做的上面的实验。发现这种耗子居然做得非常好，然而其脑袋并不大。于是结论是这个耗子在澳大利亚广阔的环境生活，很容易被捕食者发现。它就进化得非常机敏。所以最终的结论是这个实验是无效的。

　　P4这首科学家就觉得之前的实验没有那么好了。然后这里说是动物处理问题的能力的不同，而不是学习能力的不同。也不能用之前的实验来做测试。比如海豚基本上没有通过眼睛来看，但是听觉确是异常灵敏，可以区分出非常微小的差别。

　　第三篇

　　考生回忆：讨论的是鸟类的食物储存。

　　鸟类会捕食困难，有两个原因：一是到了艰难时期，食物像虫子这些就会躲到低下，难以捕获;二是有些事物的营养不够。所以鸟类会改变他们的食物范围，改变的时期它们会比较脆弱。

　　后面说鸟类会通过储存来度过艰难时期，小鸟以为要不停提供活动能量，消耗更大，如果不吃东西，难以支撑超过两天。大鸟更好，消耗小，能支撑一周以上。

　　后面说鸟类会把食物分开储藏，目的是防止被偷，分散风险。有实验证明了它们令人惊讶的记忆储藏食物地点的能力。但是储藏并不能使得所有鸟类都度过艰难时期。

　　最后一段说冬眠，鸟类通过长时间的inactive来降低体内消耗，举了三种鸟(好像都是蜂鸟)，然后又说这两种动物冬眠的时间太极端。说它们的这种情况和某种哺乳动物的冬眠一致。