托福考试阅读背景：速度与激情_第2页

　　While-reading

　　Don’ts

　　1. 出声阅读和亚出声阅读(Vocalization &Subvocalization)

　　出声读顾名思义，就是读出文本，而亚出声阅读则是指在脑内进行“朗读”。

　　笔者从Speed Reading for Dummies(Richard Sutz and Peter Weverka)里摘了一个很有趣的小实验，可以帮你检查出你是否习惯了vocalization。请默读以下儿歌：

　　Hickory dickory dock

　　The mouse ran up the clock

　　The clock struck one

　　The mouse ran down

　　Hickory dickory dock

　　如果你也听到了很多的k和d还有其他的辅音，那么你也是属于“出声朗读”派了。

　　托福阅读的“速度与激情”

　　首先，因为人的朗读速度远比阅读速度慢。人正常说话的语速是150-200WPM(你可以想想自己托福口语45秒钟限时，能说几个词)，而高水平的英语阅读者应该要追求达到200-400WPM。我想，要克服这出声朗读，嚼口香糖是个不错的办法。

　　其次，出声或亚出声阅读会增加给认知系统带来额外的负担，从而降低阅读速度。请大家看下图，如果我们出声阅读，那么本来应该全身心投入到理解的那一部分脑活动，就会被发声器官给拿走了。如果大脑好比是电脑CPU，内存不足，运行自然就慢了。

　　第三，它会干扰到语境阅读。举例来说，上文例句：Like floral nectar, extrafloral nectar consistsmainly of water with a high content of dissolved sugars and, in some plants, small amounts ofamino acids.如果你习惯于出声阅读，那么在floral nectar和extrafloral nectar等词汇上，就会浪费时间去发声，从而降低阅读理解的速度。

　　2. 回读 (Regression)

　　回读的类别：一是你的眼睛回看到刚刚读过的内容上;还有就是你读着发现自己漏了几行，只好再回头去读。

　　很多学生说，老师我回读是没办法，因为我看不懂，不得不回头再重新理解一遍。

　　错!很多时候回读是因为你的大脑开始游移，你只好迫使眼睛回去重新读，然后大脑就更加觉得无聊。

　　3. 逐字读(Word-by-word Reading)

　　我想这个就不用多说了吧，很多人一辈子都是一个词一个词地阅读，仿佛上了一辈子高中精读课……但是

　　“word-by-word reading is a rotten way to read faster. It actually cuts down on yourspeed.”(美国电视喜剧之父，Bill Cosby)

　　Dos

　　1. 找工具辅助——Meta Guiding

　　Meta guiding is the visual guiding of the eye using a finger or pointer, such as a pen, inorder for the eye to move faster along the length of a passage of text. It involves drawinginvisible shapes on a page of text in order to broaden the visual span for speed reading.

　　根据这个释义，我们在用工具的时候，引导眼睛的运动方向就应该如下：

　　托福阅读的“速度与激情”

　　用工具的好处很多，一是可以保证我们的注意力集中在所读位置;二是可以逐渐引导自己阅读速度越来越快。

　　可以选用的工具有两种，pencil-pointer or hand-pointer，如下：

　　人家的玉手托福阅读的“速度与激情”

　　2. 限时阅读——Timing

　　为了适应托福考试的考试速度，经常拿真题来进行限时阅读时非常有必要的!既可以迫使我们集中注意力，又可以不断提升我们临场的自信，不至于到头来无从应对。

　　3.意群阅读(Clustering or Chunking)&找关键词(Key Words)

　　“昨天，我打车回家路上，司机和我聊了一路有一回在工体拉了国安的张稀哲他们的事。”

　　您把这句话用口语说出来，其实自然停顿的地方就是一个切分单元。如果你不能够把“中华人民共和国”看成是一整个单元，而是“中华-人民-共和-国”，那么阅读速度就跟坐了驴车一样了。

　　所以，我们在托福阅读中一定要努力训练自己把句子按照一个个自然停顿的地方切开来。比如下图：

　　托福阅读的“速度与激情”

　　关键词是指一个意群里的核心词，比如主语及修饰语里的核心名词。比如以下例句：In acountercurrent exchange system, the blood vessels carrying cooled blood from the flippers runclose enough to the blood vessels carrying warm blood from the body to pick up some heat fromthe warmer blood vessels，

　　首先用眼去快速切如下意群：In a countercurrent exchange system, the blood vessels/ carryingcooled blood/ from the flippers/ run close enough to/ the blood vessels /carrying warm blood/from the body /to pick up some heat/ from the warmer blood vessels。

　　然后再抠出句子的核心词汇，变成blood vessels (cooled) run close enough to bloodvessels(warm)to pick up some heat.

　　意群和核心词的训练应该循序渐进，高级阅读者的一个意群可能长达7/8个词汇。比如the bloodvessels/ carrying cooled blood from the flippers/ run close enough to/ the blood vessels carryingwarm blood from the body /to pick up some heat from the warmer blood vessels。

　　希望大家在平常的时候可以用逐字读到两三个字切分读，再到7-8个词切分读的方式试一下，看看自己能够做到什么水平。

　　4. 科学用眼——Fixation

　　还是举罗斯福大哥为例，他一开始也只能一眼看到2-3个单词，然后他渐渐(关键来了)练习到能一眼看到3-4个单词，然后是6-8个。最终，他做到了一瞥瞥一段(并且理解)。这谜眼速的男子，是如何做到的呢?其实就是不断训练自己一眼要看2-3行("fixation")。

　　托福阅读本身的难度，可能使我们无法达到如此理想的状态，但是我们也要努力打开自己的视幅。

　　最后呀，我们总结一下，要想阅读速度有质的飞跃：

　　读前要做三件事：词汇语法要过硬，阅读目的要清晰!

　　读中3不做4做：不出声，不逐字，不回读;用工具，掐时间，切意群，还有巧用眼!

　　希望这篇文章让各位不仅有速度，而且还有激情!^_^

　　参考：

　　Grellet, F. (1981). Developing reading skills: A practical guide to reading comprehensionexercises. Cambridge University Press.