2021教师资格证《中学教育知识与能力》练习题（一）： 中学课程

　　1[.单选题]新课程改革倡导()的课程评价。

　　A.强调学生学会学习

　　B.强调新的学习方式

　　C.突出甄别和选拔功能

　　D.立足过程，促进发展

　　[答案]D

　　[解析]新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。

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　　2[.单选题]主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是()。

　　A.学科课程

　　B.活动课程

　　C.分科课程

　　D.综合课程

　　[答案]B

　　[解析]活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程，代表人物杜威。

　　3[.单选题]课程的文本一般表现为()。

　　A.课程计划、课程标准、教材

　　B.课程计划、课程目标、课程实施

　　C.课程目标、课程实施、课程评价

　　D.课程主题、课程任务、课程标准

　　[答案]A

　　[解析]课程的文本有三种表现形式：课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育和教学珥作的指导性文件;课程标准是课程计划的具体化，是每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件;教材是课程标准的进一步展开和具体化。

　　4[.单选题]在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()。

　　A.六三分段设置

　　B.五四分段设置

　　C.九年整体设置

　　D.多种形式设置并存

　　[答案]C

　　[解析]新课程改革中，我国整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。

　　5[.单选题]从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。

　　A.学科课程

　　B.拓展性学科课程

　　C.辅助性学科课程

　　D.综合实践活动课程

　　[答案]D

　　[解析]综合实践活动课程包含社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育。

　　6[.单选题]根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是()。

　　A.课程标准

　　B.课程资源

　　C.课程目标

　　D.课程结构

　　[答案]A

　　[解析]根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是课程标准。

　　7[.单选题]打破学科界限.在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为()。

　　A.综合课程

　　B.广域课程

　　C.相关课程

　　D.核 心课程

　　[答案]A

　　[解析]综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系.其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展，并把握解决问题的全面的视野与方法。

　　8[.单选题]目的游离评价模式主张()。

　　A.评价的重点是课程计划预期的结果

　　B.更多地考虑课程满足计划需要的程度

　　C.应着重关注课程计划满足目标的程度

　　D.评价的重点放在课程计划实际的结果上

　　[答案]D

　　[解析]目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。A、B、C三项都在强调预期的结果。

　　9[.单选题]开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是()。

　　A.综合课程

　　B.活动课程

　　C.学科课程

　　D.分科课程

　　[答案]A

　　[解析]综合课程是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态。

　　10[.单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

　　A.强制性、普及性和统一性

　　B.统一性、综合性和强制性

　　C.均衡性、综合性和选择性

　　D.科学性、基础性和发展性

　　[答案]C

　　[解析]《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性.这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

　　11[.单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

　　A.强制性、普及性和统一性

　　B.统一性、综合性和强制性

　　C.均衡性、综合性和选择性

　　D.科学性、基础性和发展性

　　[答案]C

　　[解析]《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性.这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

　　12[.单选题]把课程计划付诸实践的过程，属于()。

　　A.课程目标

　　B.课程实施

　　C.教学任务

　　D.课程评价

　　[答案]B

　　[解析]课程实施即将已经编定好的课程付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

　　13[.单选题]教材的主体部分是()。

　　A.讲授题纲和讲义

　　B.教科书和参考书

　　C.教科书和讲义

　　D.讲义和参考书

　　[答案]C

　　[解析]教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。教科书和讲义是其中的主体部分。其他还有参考书、讲授提纲等。

　　14[.单选题]目标评价模式最为关键的步骤是()。

　　A.确定方法

　　B.确定内容

　　C.确定目标

　　D.确定标准

　　[答案]C

　　[解析]目标评价模式最为关键的步骤是确定目标。

　　15[.单选题]关于新课程理念的说法不科学的是()。

　　A.小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主

　　B.基础教育的课程改革是实施素质教育的核 心环节

　　C.综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性

　　D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

　　[答案]A

　　[解析]《基础教育课程改革纲要》明确指出：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。