2018教师资格证《教育知识与能力》模考试题4_第4页

　　一、单项选择题

　　1、A【解析】对学生进行德育的基本方法是说服教育法。说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。运用说服要注意以下几点要求：(1)明确目的性。(2)富有知识性、趣味性。(3)注意时机。(4)以诚待人。

　　2、D【解析】前苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的严格要求与尊重学生相结合原则。严格要求与尊重学生相结合原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

　　贯彻严格要求与尊重学生相结合原则的要求是：(1)尊重和信赖学生;(2)严格要求学生。

　　3、B【解析】《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了课内与课外相结合的教育思想。

　　4、A【解析】课外活动的基本特点是自愿性、自主性、灵活多样性。

　　5、C【解析】近朱者赤，近墨者黑反映了环境对人的身心发展的影响。

　　6、B【解析】在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路;恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程。

　　7、D【解析】根据课程计划中对课程实施的要求不同，可以将课程分为必修课程和选修课程两种类型。

　　8、A【解析】校本课程是指由学校根据本校实际自主开发并在本校实施的课程。其主导价值在于体现学校办学特色，提升学校的办学水平，促进学生的个性发展。

　　9、D【解析】夸美纽斯认为,一切知识都是从感官的感知开始的,因而提倡实物教学和直观教学。他强调要重祝事物的真实性质和起源他还重视循序渐进、量力面教因材施教以及练习,从实践学习的原则与方法,对以后的教学有很

　　10、D【解析】学生在教师的指导下通过独立的探素,创造性解决问题,获取知识和发层能力的方法是研究法究法突出的优点是能使学生在研究和解决问题过程中受到极大的锻炼和提高,逐步掌握研究问题的方法和形成创造性地分析问题和解决问题的能力,养成刻苦钻研、攻克难关、获取真知的意志和精神研究法的基本要求:①正确选定研究课题,②提供必要的条件。③让学生独立思考与探索。④循序渐进、因材施教

　　11、A【解析】由于知识和络验的参与,知党往往并不随知觉条件的变化面变化,而表现出相对的稳定性,这就是知觉的恒常性

　　12、A【解析】在一定的时间内,人不能感觉到所有的素面仅仅感受能够引起注意的少数刺激,这就是知觉的选择性

　　13、B【解析】儿童早期(1.5-3岁),此阶段的发展任务是获得自主感克服怀疑与羞怯感。儿童的动作能力发展很快,必要的认知和语言能力也已具备,还多多少少形成了与父母、同伴计公亦往的经验,他开始喜欢独立探索周围世界,藐视外部世界的控制,显示自己的力量

　　14、C【解析】弗洛伊德将人格划分为本我、自我和超越三个部分,它们分别遵循快乐原则、现实原则和完美原则,三者之间的平衡与和谐有利于人格健康。

　　15、B【解析】锻炼是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。锻炼包括：练习、委托任务和组织活动等。运用锻炼要注意以下几点要求：(1)调动学生的主动性。(2)适当指导。(3)坚持严格要求。(4)注意检查和坚持。