二、辨析题(判断正误，并说明原因。本大题共4小题，每小题8分，共32分)
1.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
2.教学过程是一种特殊的认识过程。
3.盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。
4.品德的心理结构具有统一性。
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