第16题 学生最重要的权利是( )。
A.人身自由权
B.受教育权
C.人格尊严权
D.隐私权
【正确答案】：
B
试题解析：
从学生特定的社会身份来看，受教育权是他们最重要的权利。
第17题 ( )是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。
A.教育目的
B.教育内容
C.教育方针
D.教育目标
【正确答案】：
A
试题解析：
教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿。
第18题 中小学常用的教学方法不包括( )。
A.暗示教学法
B.讲授法
C.实验法
D.参观法
【正确答案】：
A
试题解析：
暗示教学法也叫“启发式外语教学法”，它是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法。它不是中小学常用的教学方法。
第19题 “因材施教”是人的发展的( )对教育的要求。
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
【正确答案】：
D
试题解析：
个体身心发展的个别差异性特征要求教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长进行因材施教。
第20题 学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的( )。
A.特征
B.表象
C.核心
D.内容
【正确答案】：
C
试题解析：
学校文化的核心是思想观念和行为方式。
第21题 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是( )。
A.柏拉图
B.涂尔干
C.凯兴斯坦纳
D.赫钦斯
【正确答案】：
C
试题解析：
德国教育家凯兴斯坦纳是劳作教育活动的倡导者。
第22题
心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是( )。
A.初中一年级
B.初中二年级
C.初中三年级
D.高中一年级
【正确答案】：
B
试题解析：
初中二年级是品德发展的关键期。
第23题
态度的核心成分是( )。
A.认知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行为成分
【正确答案】：
B
试题解析：
情感成分是态度的核心成分。
第24题
课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对.( )。
A.教法的研究
B.时代的研究
C.学科的研究
D.学法的研究
【正确答案】：
C
试题解析：
课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究。
第25题
向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是( )。
A.王充
B.郑玄
C.董仲舒
D.杨雄
【正确答案】：
C
试题解析：
董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”。
第26题
个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为( )。
A.从众
B.依从
C.服从
D.遵从
【正确答案】：
A
试题解析：
从众是指个人受到外界人群行为的影响，丽在自己的知觉、判断、认识上表现出合乎公众舆论或多数人的行为方式。
第27题 国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是( )。
A.教育目标
B.教育目的
C.教育方针
D.教育策略
【正确答案】：
C
试题解析：
教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。
第28题 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是( )。
A.华生
B.加涅
C.柯尔伯格
D.皮亚杰
【正确答案】：
C
试题解析：
美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，采用“两难故事法”研究道德发展阶段。
第29题 根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是( )。
A.发展勤奋感
B.培养主动性
C.形成亲密感
D.建立自我同一感
【正确答案】：
D
试题解析：
中学生处于青少年时期，埃里克森认为该阶段的基本任务主要是建立或发展自我同
第30题
学习程度需达到( )，学习效果才最佳。
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
【正确答案】：
C
试题解析：
学习熟练程度达到150%时，记忆效果最好，超过则可能会出现“报酬递减”。
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