2021教师资格证《中学综合素质》冲刺题（三）：教师职业道德规范

　　1[.单选题]关于“师爱”，下列说法正确的是()。

　　A.出于私情之爱

　　B.对少数优秀学生的关爱

　　C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重

　　D.师爱不具有育人的作用

　　[答案]C

　　[解析]师爱，是教师对学生的爱，简称“师爱”，是师德的核 心，即师魂。这种爱在性质上是一种只讲付出，不收回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附加条件。不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢，不论学习好还是学习不好，都要爱，尤其对学困生、贫困生、特困生、特殊生，更要付出更多的爱。教育是内因、外因共同作用的活动，其中，调动学生的积极性、发挥学生内因的作用，是教育取得成果的关键。师爱正是发挥学生主观能动性的动力。发挥师爱应遵循以下几条原则：①尊重与信任学生;②面向全体学生;③关注学生全面发展;④热爱学生与严格要求学生相结合。故选C。

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　　2[.单选题]从某种意义上说，教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

　　A.人格魅力

　　B.知识学问

　　C.道德行为

　　D.教学业绩

　　[答案]C

　　[解析]教师的道德教育对学生道德意识的形成具有非常重要的作用，因此，从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

　　3[.单选题]教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

　　A.安全保护工作

　　B.思想道德建设

　　C.精神文明建设

　　D.遵守纪律的意识

　　[答案]B

　　[解析]《中小学班主任工作规定》第一条规定，为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。

　　4[.单选题]现行《中小学教师职业道德规范》的第一条是()。

　　A.关爱学生

　　B.为人师表

　　C.爱岗敬业

　　D.爱国守法

　　[答案]D

　　[解析]《中小学教师职业道德规范》的第一条为：爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

　　5[.单选题]俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到()。

　　A.严以律己，以诚待人

　　B.谦虚为怀，戒骄戒躁

　　C.相互帮助，通力合作

　　D.凡事不要先出头

　　[答案]B

　　[解析]这两句话说明教师做人做事要谦虚，教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。故选B。

　　6[.单选题]对于学习困难的学生，优秀教师总是有耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其()。

　　A.教学风格

　　B.教学水平

　　C.敬业精神

　　D.知识水平

　　[答案]C

　　[解析]爱岗敬业是教师职业的本质要求。现代教学活动是以班级授课制为基础的，但是学生的学习是有个性的、有个体差异的，因而集体教学与个别辅导必须结合起来。优秀教师对学习困难的学生进行个别的辅导，支撑他们的关键因素是对教育的敬业精神。

　　7[.单选题]学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注()。

　　A.学生的个性发展

　　B.学生的品行发展

　　C.学生的知识习得

　　D.学生的身心健康

　　[答案]A

　　[解析]素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上.从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育，题中的小丽虽然学习成绩一般，但吴老师表扬其有自己的精彩，正是关注学生个性发展的表现。

　　8[.单选题]周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识、新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有()。

　　A.尊重学生的理念

　　B.终身学习的意识

　　C.教学管理的能力

　　D.课程开发的能力

　　[答案]B

　　[解析]终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。能够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题目中，周老师能够通过各种方式学习，正是终身学习的体现。

　　9[.单选题]所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一含义是由()决定的。

　　A.社会舆论

　　B.教师的工作对象

　　C.法律法规

　　D.传统习俗

　　[答案]B

　　[解析]为人师表强调严于律己，以身作则，其根本是对学生而言的，因为学生是其主要的工作对象。故选B。

　　10[.单选题]“以身立教”强调的是教师要()。

　　A.严肃认真

　　B.任劳任怨

　　C.长期积累

　　D.为人师表

　　[答案]D

　　[解析]“以身立教”要求教师应该注意自己的言行，严于律己，以身作则，为人师表。故选D。

　　11[.单选题]教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是()

　　A.行为的示范性

　　B.行为的典范性

　　C.内容的全面性

　　D.功能的多样性

　　[答案]B

　　[解析]教师职业道德的行为的典范性是指教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用。

　　12[.单选题]“每一个学生都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这就要求教师在工作中应该做到()

　　A.爱岗敬业

　　B.关爱学生

　　C.团结协作

　　D.为人师表

　　[答案]B

　　[解析]关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

　　13[.单选题]下图中，教师的行为()。

　　A.正确，有利于促进家校合作

　　B.正确，有利于拉近师生距离

　　C.不正确，教师必须廉洁从教

　　D.不正确，此事应当避开学生

　　[答案]C

　　[解析]《中小学教师职业道德规范》规定：教师要做到廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

　　14[.单选题]班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该()。

　　A.严厉批评林老师，责令其立即改正

　　B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理方法

　　C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力

　　D.尊重林老师的自主权，不干预林老师的这种课堂管理行为

　　[答案]B

　　[解析]教师与教师之间的人际关系是在共同完成学校工作任务的环境中建立的，同事之间应该做到互相尊重、理解和协作。作为班主任，发现本班任课教师体罚学生的行为，正确的做法应该是耐心与任课老师交流，与其探讨更好的学生管理办法。

　　15[.单选题]某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法()。

　　A.不正确，不利于取得家长信任

　　B.不正确，不符合家校沟通要求

　　C.正确，符合严慈相济的要求

　　D.正确，符合廉洁从教的要求

　　[答案]D

　　[解析]《中小学教师职业道德规范》规定，教师应为人师表、廉洁从教。材料中余老师拒绝家长的礼物，符合为人师表、廉洁从教的要求。