2019年教师资格证《中学综合素质》章节重点：第二章第一节

　　第二章 教育法律法规

　　第一节 教师法律法规概述

　　ü 教育法的体系

　　教育法的六个层次：

　　1) 宪法中的有关教育条款

　　2) 教育基本法 (《人民共和国教育法》)

　　3) 教育单行法 (《人民共和国义务教育法》、《人民共和国教师法》等)

　　4) 教育行政法规 (由国家最高行政机关(国务院)制定 、发布)

　　5) 地方性的教育法规 (由省、自治区、直辖市 的人民代表大会或其党委会等制定 )

　　6) 教育章程

　　ü 教育法的原则

　　1. 坚持教育的社会主义方向，保证各级各类教育事业协调发展

　　2. 坚持全面发展的教育基本方针，保障公民平等的受教育权。

　　3. 确立不同主体的责任，维护教育的公共性原则。

　　ü 教育法的功能

　　1. 规范功能

　　2. 标准功能

　　3. 预示功能

　　4. 强制功能

　　ü 教育法律救济的措施 (合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度)

　　1. 行政途径

　　2. 司法途径

　　3. 仲裁途径

　　4. 调解途径