第一章 职业理念
第一节:教育观
1[.单选题]对小班幼儿进行常规教育时,下列哪一种语言描述最合适?()
A.“请注意不要错拿别人的毛巾”
B.“请拿自己的毛巾,上面绣着你的名字”
C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”
D.“拿别人的毛巾,其他小朋友会不高兴的”
[答案]B
[解析]让幼儿拿绣有自己名字的毛巾是最适合对小班幼儿进行的常规教育,因为小班幼儿的思维是以自我为中心的。
2[.单选题]认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯,怀抱德行与智慧的思想家是()。
A.洛克
B.卢梭
C.第斯多惠
D.乌申斯基
[答案]A
[解析]英国教育家洛克在《教育漫话》中谈到了教师的责任,他认为“导师的重大工作在于养成学生的风度,形成学生的心理;在于使学生养成良好的习惯,怀抱德行与智慧的原则;在于逐渐将人世的真情实况显示给学生,在于使学生喜爱,并且模仿优良的与值得被人称誉的行为;在于当学生正做这种行为的时候,给他力量”。所以本题的正确答案为A。
3[.单选题]教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节,这属于()。
A.他律
B.自律
C.内省
D.慎独
[答案]B
[解析]自律是指在没有人现场监督的情况下,通过自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵循法度,拿它来约束自己的一言一行。教师依靠内心的信念对自己的教育行为进行选择和调节,正是教师的自律行为。
4[.单选题]使用说服疏导法进行师德教育的前提是要坚持()原则。
A.实事求是
B.以理服人
C.因材施教
D.言行一致
[答案]B
[解析]说服疏导法是对教师进行职业道德教育时普遍使用的一种方法,是指在教师职业道德教育中广开言路、循循善诱、说服教育,引导教师不断提高自己的道德觉悟,以满足社会对教师职业道德要求的教育方法。运用说服疏导法,首先,要坚持以理服人的原则,这是说服疏导的前提;其次,要讲究针对性的原则。教育者要根据教师的具体情况,因人、因事、因时地进行说理引导;再次,要相互尊重、平等交流;最后,要学会说服疏导的艺术。教育者的语言应该深入浅出,富有感染力和说服力。
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5[.单选题]赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师,不但班里的学生害怕她,就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱,她不仅批评学生,还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿,所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法()。
A.可行,有利于管理学生
B.可行,有利于家长协作
C.不可行,没有尊重家长,进行有效沟通
D.不可行,学生的错不能强加给家长
[答案]C
[解析]教师的工作需要家长的支持,教师要得到家长的切实而有效的支持,就必须尊重家长,得到家长的理解。题干中教师在对待学生犯错时,没有跟家长有效沟通,了解学生的具体情况。而是一味地批评。这种做法没有尊重家长,也不能从根本上解决问题,因而是不可行的。
6[.单选题]下列关于处理教师与学生的关系的说法,错误的一项是()。
A.爱学生是教师处理与学生关系的出发点
B.教育学生是师生关系平等的表现
C.公平对待学生是爱学生的保证
D.对学生负责也是一种爱
[答案]B
[解析]尊重学生,是教师建立师生问平等关系的表现。在师生平等的交往关系中,教师的爱才是真爱,教师的爱才能够实现,学生也才能够感受到教师的爱,从而接受教师对自己的教育。因此,本题选B。
7[.单选题]有人说“如果家长不配合,幼儿在幼儿园5天养成的好习惯,会被2天周末的家庭影响给完全抵消”,即人们常说的“5+2=0”。对这句话理解正确的一项是()。
A.家园合作可以促进幼儿身心健康发展
B.家园合作会降低幼儿园教育的效果
C.家园合作可以促进家长对幼儿的了解
D.家园合作可以建立良好的师幼关系
[答案]A
[解析]幼儿园和家庭是幼儿生活和学习的两个重要场所,如果家庭和幼儿园教育影响在方向上相一致,那么就可以促进幼儿身心发展;如果两者在教育方向上不一致,则会减弱和抵消各自的教育影响,进而阻碍幼儿的身心发展。题干强调的是家庭教育要和幼儿园教育方向一致即强调家园合作,否则会影响幼儿的身心发展。故本题选A。
8[.单选题]陈老师在召开家长会时,总会考虑家长们的工作时间,尽量找他们共同休息的日子来开。陈老师的做法体现了()。
A.平等性原则
B.方便性原则
C.针对性原则
D.趣味性原则
[答案]B
[解析]方便性原则是指任何合作的开展都要考虑到家长工作的可能性,不能以牺牲家长的利益为前提,而要达到双方共赢。故本题选B。
9[.单选题]学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度,下列属于需要通报的内容是()。①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息
A.①②③④
B.①②
C.②③④
D.②③
[答案]A
[解析]一般涉及学生安全问题有关的信息,学校和教师都应主动、及时向其监护人进行通报。所以本题的正确答案为A。
10[.单选题]素质教育强调“选择适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育()。
A.以提高国民素质为根本宗旨
B.是面向全体学生的教育
C.是促进学生个性发展的教育
D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
[答案]B
[解析]题干中反映的是素质教育不是为了选拔,而是面向全体学生,因此选择B。
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