1.问了个学生小动作,老师说了几遍都没改,被老师罚出去了,你怎么看?
我不认同教师的做法:
(1)首先将学生赶出教室,侵犯了学生的受教育权。
(2)教师应该向学生了解情况,是不是因为最近有什么烦心事,又或者是老师讲的听不懂。
(3)如果是因为学生自己的问题,那么我会引导学生,关注学生。如果是因为我的问题我会进行自我反思。
(4)与家长及时沟通,让家长了解学生的近况,通过家校合作来帮助学生。
2.家长认为教育是学校的事,你怎么看?
我不认同这种做法:
(1)首先我会跟家长单独沟通,了解家长的困难,并表示理解。
(2)向家长说明教育是学校、家庭、社会等多方面共同作用的,改变家长的教育观。
(3)开张“我们都是孩子教育的引路人”的主题家长会,使更多家长了解家校合作实现教育的重要性。
3.学生说上课没意思,也不写作业,你怎么办?
我会做如下处理:
(1)首先我会向学生了解情况。
(2)针对学生所说的原因,我会多方面采取措施:如激发学生的学习兴趣,制定合理的学习计划,互助小组等
(3)我会与家长及时进行沟通,了解是否存在家庭原因导致学生不想学习。与家长一起来帮助学生。
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4.谈谈对老师品德重要性?
(1)学生具有向师性。教师具有良好的品德会影响学生的品德的发展。
(2)教师的品德也是教师人格魅力的体现。教师具有良好的品德会帮助学生树立榜样,对学生具有潜移默化的作用。
(3)教师具有良好的品德有助于形成良好的师生关系,进而有助于教育教学的实施。
5.一个是上课的时候有块石头砸进来了,你怎么办?
我是这样处理的:
(1)告诉学生,教室飞来不明飞行物,我们下课再做研究,并将石头捡起来扔进垃圾桶,幽默化解尴尬。
(2)课后了解为什么会有石头飞进来,排除安全隐患。
(3)对学生进行相应的安全教育。
6.老师不能和中学生发生肢体接触,你怎么看?
解析:我认为此说法是片面的。
第一,上课时,学生做小动作老师是可以以必要的动作去示意。提醒他。
第二,体育课时,教师进行动作的示范和分解的时候,也是需要肢体接触,帮助学生掌握知识。
第三,教师作为一种职业也是需要和学生保持一定的距离。
总之,我们要辨证的看待这个问题。
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