2021上半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案

　　1.几个学生作业没有完成，老师只让学习差的同学罚抄，你怎么看?

　　【思路】尊敬的各位老师，老师对于没完或作业，只让学习差的可学罚抄的行力，我是不赞同，也是不提倡的。

　　首先，教师职业道德规范明确提出教师要关爱学生，作为老师要关心爱护每一位学生，平等的对待每一位学生用心地去教育每一位学生，而不是只关心煽怛成绩好的学生，只让成绩差的罚抄作业，这种行为会容易使得成绩好的同字骄傲自满，同时会打击后进生的学习积极性，教师的这种区别对待不利于每位孩子身心的健康发展。

　　其次，罚抄属于一种变相体罚，这是素质教育所不倡导的，教师职业道德规范中也明确提出教师不应体罚咸者变相体罚学生。教师应该告知同学们作业的作用，作业的功能是帮助同学巩国知识的，通过耐心地教育让同学意识到作业的重要性。

　　最后，教师的这种区别对待，容易造成学生们心中的落差，引起学生心中的嫉妒，从而激化学生之间的矛盾，不利于营造良好的班级氛围。

　　总之，教师应该严格遵守教师职业道德规范，加强学习，关心爱护每一位学生，促进自己和学生共同进步。

　　2.如果一个成绩很好的学生有一次考差了，原来开朗活发现在内向，作为老师该怎么办?

　　【思路】尊敬的各位老师，对于学生因未取得好成绩而引起学生心理上的转变我会格外重视，不及时关注或处理不当有可能会对成长造成严重伤害，我会积极沟通，帮助学生重新回到开朗、自信的状态。

　　首先，我会先分析学生此次考试失利的原因，找到相应的失分点，初步了解原因是某科成绩下滑还是整体考试成绩失常。其次，明确问题后我会和学生进行沟通，了解其近期学习状态，帮助他分析考试失利原因，如果是因为学生近期因为某一科月学习情况不理想而导致的成绩下滑我会积极与相应老师制定对策，帮助学生提高成绩;如果是因为考场发挥失利我会与学生沟通，使其能够知道发挥失常是时有发生的，要努力为下一次良好发挥做好准备。

　　最后，在学生能够正确认识此次考试失利原因后，我会通过正确的引导，让学生认识到考试的作用是帮助学生检验以往的学习成果，应正确认识考试成绩，保持积极活泼、自信的态度面对学习和生活才会取得事半功信的效果。总之，作为师者，不但教书，还要育人。在学生心理成长的重要阶段，更应该关注好学生的心理健康成长。

　　3.有同学上课经常扰乱秩序，你怎么办?

　　【思路】尊敬的各位老师，学生上课扰乱秩序，如果处理不好不仅会影响自身的学习，长此以往会产生厌学的情绪和自私启利性格，也会对其他同学的听课效果产生影响，我会及时处理，确保课堂的正常开展，下课了解情况，解决问题。

　　首先，我会找这位同学进行耐心沟通，了解扰乱课堂快序的原因若是自身习惯不好，自制力差导致，会传授一些培养习惯的小技巧，并且让学生了解扰乱秩序会对自己和他人造成不好的影响，我也会在平时多观察和帮助学生。

　　其次，若是因为我本身讲课方式比较枯操或者知识没听懂而导致的行为，我会多去采用多种渠道改进自己的教学方式和方法，反思自己的教学，面向全体学生，更好地进行因材施教。

　　再次多和家长多沟通和交流，建立紧密的家校合作，形成合力，促进学生更好的发展。

　　4.上课了，突然班长哎哟，原来是有人放了图钉儿，怎么办?

　　【思路】冷静处理。

　　第一，安抚情绪，及时安排班长本人去找校医作简单处理，自己正常完成教学任务

　　第二，课后调查，查清原因，及时教育。安排犯错误的同学当众道歉。通知家长孩子的

　　事，让班长的家长注意观察。

　　第三，通过班会，相互提意见，共同进步。

　　5.值日生没打扫走了你怎么办?

　　【思路】这件事我会妥善处理。

　　第一，我会安排其他值日生进行卫生的打扫，保持教室的卫生。

　　第二，次日我会找到这个值日生，与他交流，询问为什么他不做值日就离开，并且对他进行批评教育，让他明白每个人都是班级的小主人，并目安排他补做值日。

　　第三，在今后的教学当中，我要提高自己的特殊问题处理能力，面对突发事件时要第一时间找到对策。

　　6.在上班路上，遇到家长打骂孩子，作为老师怎么做

　　【思路】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生按时上学。

　　第一，作为班主任，我要及时解决问题。事后要和双方谈话，了解情况。

　　第二，帮助家长提高水平。多数家长都缺少教育孩子的专业训练，存在着教育观念落后、教育方法简单、教育效果不尽如人意的种种问题。一旦孩子出现了情绪逆反、行为失范、习惯不良、学习障碍、自信缺失等问题时，便心情急切、惶惑失措、焦虑不安。我要多和家长沟通交流。

　　7.上课了，突然班长哎哟一声，原来是有人放了图钉儿，怎么办?

　　【思路】作为老师，我会有如下办法：首先，先查看班长的情况，如果不严重，那么我会以幽默化解的方法组织好课堂秩序，让学生的注意力从新回到课堂上，下课后找涉事同学进行了解，以及沟通教育；如果出现出血等较严重状况，先安抚其情绪，送到医务室进行治疗，保证课堂秩序，维续进行教学工作。

　　其次，课下我会第一时间到医务室查看班长的情况，并及时通过电话告知父母详细情况，如有必要，可安排学生在家安心养伤，伤好以后，及时为他补课。课下找到该名涉事同学，询向原因，如果是班长和他有矛盾，我会进行调解，使双方议会或盾消除，要明白他伤同学是不对的，井让他给班长道款。如果是单纯调皮拉蛋，那需要进行适当的批评教育，及时与该生家长进行沟通，在家与学校同时进行行为性纠正。

　　最后，可针对此类事件召开主题班会，对学生进行安全教育，让学生知道伤害同学的行为是不对的。要团结友爱，共同进步。总结：总之，出现这种情况，老师要保持镇定，课后根据不同的原因，提出解决策略。作为老师，一定要对学生进行生命安全教育，这样才能够真正避免一些不必要的伤害。