2019上半年小学体育教师资格面试真题及答案（第四批）

　　2019上半年小学体育教师资格面试真题及答案（第四批）

　　小学体育《急行跳远》

　　二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)开始部分

　　1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，宣布课堂内容，检查服装，安排见习生。

　　导入：同学们，假设我们在奔跑的过程中，突然发现前方有昨夜下雨留下的一大片积水，想要停下来已经来不及了，踩到水坑的话会弄湿我们的鞋子，应该怎么办呢?看来同学都意识到了，应该顺势越过这个水坑，那我们怎样才能跳的又高又远来保证不弄湿我们的鞋子呢?今天老师就来教大家这项技能—急行跳远。

　　2.队列队形练习：原地三面转法练习。

　　组织教学：四列横队。

　　要求：队列整齐，步伐一致。

　　(二)准备部分

　　1.游戏-长江与黄河

　　方法：学生分为两组成两列横队，一组为长江，另一组为黄河，相距一米背对背站立。老师喊开始的时候学生背向慢跑起来，当老师突然喊到长江或黄河时，被喊到的同学立即转身去追击另一组同学，被追到两次的同学课后帮助体委回收器材。

　　组织教学：教师作为裁判，提醒学生注意安全并为学生加油鼓劲。

　　要求：遵守游戏规则，注意安全。

　　2.徒手操：头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、背弓拉伸、全身运动、跳跃运动。

　　组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。

　　要求：动作到位，舒展大方。

　　3.专项练习：上步起跳、蹲跳、加速跑。

　　组织教学：两路纵队20米上步起跳、蹲跳各十米后加速跑返回。

　　要求：动作规范，充分拉伸韧带。

　　(三)基本部分

　　1.教师示范技术动作，启发学生思考要点。

　　提问：老师在示范的过程中，是如何进行助跑的，起跳时腿部的动作是怎样的?

　　学生回答总结为：自然助跑，逐渐加速，起跳时踏跳腿积极下压，用全脚掌快速有力地踏板蹬伸起跳。

　　组织教学：采用双轨队形进行示范。

　　2.讲解

　　自然助跑，逐渐加速，最后一步踏跳时踏跳腿积极下压，用全脚掌快速有力地踏板蹬伸起跳，使身体充分腾起;落地时，身体前倾屈膝緩冲，双脚同时落地保持平衡，两臂前摆。(快速踏跳有滚动，全掌着地防制动，踝膝髋部要踏直，重心前移髋前送)

　　3.练习

　　(1)模仿练习：上一步起跳，双脚轻巧落地。

　　组织教学：四列横队成体操队形散开，根据教师的示范每组依次进行练习。

　　(2)连续做慢跑三步或五步结合起跳的练习。

　　组织教学：将学生分为四组，每组成一路纵队，在二十米距离上反复进行练习，体会上步和起跳的时机。

　　纠错：踏跳不准。方法：适当加大踏跳区;试着用慢一些的速度，力争在踏跳区踏跳。

　　(3)全程助跑起跳练习。

　　组织教学：学生分为两组，在沙坑上依次进行练习。

　　要求：快速助跑，有力蹬伸，找准时机。

　　4.检验—跳远比赛

　　方法：学生平均分为四组，每组成一路纵队，依次进行跳远。沙坑上标记好不同距离获得不同分数，累计得分最高为获胜小组。

　　组织教学：四路纵队，依次进行比赛。

　　要求：遵守比赛规则，注意安全。

　　(四)结束部分

　　1.放松活动：伴随音乐充分拉伸肌肉。

　　组织教学：四列横队体操队形。

　　要求：放松活动，身心充分放松。

　　2.教师小结：梳理归纳课堂教学内容，对学生的学习和课堂表现进行评价。

　　3.回收整理器材、宣布下课、师生再见。

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