2019上半年高中美术教师资格面试真题及答案(第三批)
高中美术《标志设计》
1.题目:《标志设计》
2.内容:
(1)标志如何而来呢?早在原始时代,原始部落的人们把本部落崇拜的神归纳成符号,叫做图腾,这些图腾符号可以说是标志的起源;
(2)标志一般包括:商标、标徽和公共标志;
(3)标志的种类:国家标志、商品标志、专业标志、会议标志、交通标志、安全标志等。
3.基本要求:
(1)写出教学过程的主要步骤;
(2)配合教学内容板书(可根据需要,适当板绘);
(3)认识生活中的标志以及表现形式,尝试设计标志;
(4)试讲时间为10分钟左右。
答辩题目
1.谈一谈标志的发展历程。
2.谈谈标志中最基本的特性是什么。
【教学过程】
活动一:激趣导入
教师引导学生回顾生活中的经验,并提问:“同学们,随着社会科技的发展,标志的应用范围非常广泛,我们每天都能在不同的场合见到一些标志,请同学们仔细回想,你都见到过哪些标志?这些标志都有什么作用?”
学生回答。教师总结:在现代社会中,标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号,它更具有独特的美学价值,强大的社会功能。今天我们就来学习这种视觉的语言――标志设计。(板书课题)
活动二:描述分析
1.教师播放ppt,展示各种各样的标志作品,引导学生看大屏幕。提问:这些标志在生活中都有什么样的作用?标志的概念是怎样的?
学生思考作答,教师总结:标志是具有某种含义的视觉符号,犹如语言,起着识别、示意和传递信息的作用。它通过精炼的艺术形象,使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性,同时也有着独特的艺术魅力。
2.引导学生继续观察思考:这些标志按照用途的不同可分为哪些种类?
组织学生交流、讨论:标志的类别繁多,使用广泛。例如:用于国家标志的国徽、国旗。用于团体标志的共青团团徽,团旗,少先队的星星火炬。用于商品上标志称商标,如李宁牌商标、奥迪轿车标志;用于各行业、机关等职能部门的专业标志,如公路局的标志、中国铁路的标志、公安机关的标志、红十字的卫生标志等;用于会议上标志,如奥运会标志,我国政治协商会议标志;用于公路、铁路、航空交通的称交通标志;指示人们注意安全的安全标志;标明街道的路标等。此外,标志随着应用范围的不断扩大而多样化,如体育运动标志、电视台标志、网站标志等等。
3.教师出示中国青少年发展基金会希望工程的标志,引导学生观察并讨论:标志是有哪些部分组成的?
①颜色:红色(太阳的颜色)、蓝色。
②文字:中国草书书写的希望工程四个字以及英文希望工程。
③图形:爱心和太阳的形状。
教师继续组织学生讨论:这个标志有什么样的含义?学生回答。教师总结:含义是让用爱心托起明天的太阳。
活动三:示范讲解
教师出示课下做好的标志,并给学生讲解标志设计的方法步骤:
1.选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息;
2.构思。怎样突出标志设计的特征,用什么手法来表现。
3.构图。可多画几幅草图,反复思考,寻找简练、概括的形象,明确地表达信息;也可采用不同的手法来表现,以选择合适的设计方案。
4.定稿。选择最理想的设计定稿。
5.着色。设色单纯、醒目,或用对比色。一般只用一两种颜色,防止杂乱影响效果。
活动四:实践展评
1.创作要求:设计一幅运动会上具有本班特色的标志。
2.教师巡视辅导。学生创作完成之后,开展“标志设计”作品展,教师组织学生自评、互评,鼓励学生从作品的新颖度、含义等方面评价作品。
活动五:小结作业
1.师生共同总结设计标志的注意事项与常用方法,并引导学生关注生活,树立正确的审美观念。
2.展示优秀作业,巩固标志设计的特征及表现手法等知识内容。组织学生课后就自己设计的标志写一份80字左右的设计说明。
【板书设计】
标志设计
组成部分:颜色、文字、图像
步骤:1.选题2.构思3.构图4.定稿5.着色
【答辩题目解析】
1.谈一谈标志的发展历程?
【参考答案】
标志的来历,可以追溯到上古时代的“图腾”。古代人民在生产劳动和社会生活中,为方便联系、标示意义、区别事物的种类特征和归属,不断创造和广泛使用各种类型的标记,如路标、村标、碑碣、印信纹章等。广义上说,这些都是标志。到本世纪,公共标志、国际化标志开始在世界普及。随着社会经济、政治、科技、文化的飞跃发展,21世纪以来经过精心设计从而具有高度实用性和艺术性的标志,已被广泛应用于社会一切领域,对人类社会性的发展与进步发挥着巨大作用和影响。由此出现了一门新兴的科学——“符号标志学”。
2.谈谈标志中最基本的特性是什么?
【参考答案】
识别性。
标志最突出的特点是各具独特面貌,易于识别。显示事物自身特征,标示事物间不同的意义,区别与归属是标志的主要功能。各种标志直接关系到国家、集团乃至个人的根本利益,决不能相互雷同、混淆,以免造成错觉。因此标志必须特征鲜明,令人一眼即可识别,并过目不忘。
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