2018上半年高中地理教师资格证面试真题及答案（第四批） _第2页

　　二、考题解析

　　【教学过程】

　　环节一：导入新课

　　运用设置情境导入法，通过分享“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”让学生描述该诗的场景，引导学生思考“为何会在一夜之间白雪皑皑?这种天气现象是怎么形成的呢?”进入新课。

　　环节二：新课讲授

　　1.锋面的定义

　　教师指导学生阅读教材，提问学生。

　　(1)什么是气团?根据温度的差异可以分为哪两种?

　　(2)什么是“锋面”、“锋线”、“锋”?

　　【学生活动】

　　(1)物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。

　　(2)根据温度的差异可以分为冷气团和暖气团。锋面与地面的相交的线叫锋线，锋面和锋线统称为锋。

　　【教师总结】

　　(1)水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气叫做气团。根据温度的差异可以分为冷气团和暖气团。

　　(2)锋面就是冷暖气团的交界面，锋面与地面的相交的线叫锋线，锋面和锋线统称为锋。

　　(3)冷气团密度大而重，在锋面的下面;暖气团密度小而轻，在锋面的上面。

　　2.锋的分类

　　【问题】按照气团主导地位的不同，锋有哪些分类?

　　【学生回答】在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型。

　　3.冷锋

　　通过画示意图，讲解冷锋的锋面天气及对我国天气的影响。

　　【师生共同总结】冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋。冷锋在天气图上用直线加三角符号表示。锋面前进的方向是锋前，反之为锋后。

　　当冷气团主动移向暖气团时，较重的冷气团插入暖气团下面，暖气团被迫沿锋面抬升，暖气团在被迫抬升过程中不断冷却，水汽易成云致雨。

　　【过渡】冷锋过境对天气有什么影响呢?

　　【学生合作探究】从过境前、过境时、过境后三个不同时段的气压、气温、天气现象等方面来对比分析。

　　【教师总结】冷锋过境会导致气温降低，气压升高，带来雨雪天气。过境后气压升高，气温和湿度骤降，天气转晴。

　　环节三：巩固提高

　　【问题】冷锋在我国一年四季都有，大家能说说有哪些影响吗?

　　【教师总结】北方夏季的暴雨;北方冬春季节的大风或沙暴天气;冬季爆发的寒潮;一场秋雨一场寒。

　　环节四：小结作业

　　小结：学生先总结，教师后总结。

　　作业：根据冷锋的学习思路，预习暖锋。