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2017上半年初中数学教师资格证面试真题第三批

来源:考试网  [ 2017年05月22日 ]  【

  初中数学《轴对称图形的性质》

  一、考题回顾

  二、考题解析

  初中数学《轴对称图形的性质》主要教学过程及板书设计

  教学过程

  (一)设置疑问,导入新课

  把一张纸对折后扎一个孔,然后展开平铺。

 

  师生总结:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。类似的,轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

  (三)例题巩固,深化原理

  出示例题:下列图形是轴对称图形吗?如果是指出他们的对称轴。

  师生活动:学生先独立完成例题,老师对例题进行讲解。

  (四)小结作业

  教师引导学生回顾本节课所学的主要内容,通过相互交流分享观点:

  (1)垂直平分线的概念是什么?

  (2)图形轴对称的性质是什么?

  师生活动:教师在学生交流的基础上概括

  作业:课后作业题,并寻找身边的轴对称图形,标出对称轴,找出一对对称点。

  板书设计

  答辩题目解析

  1.轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系是什么?【数学专业问题】

  【参考答案】

  把成轴对称的两个图形看成一个整体,它就是一个轴对称图形。把一个轴对称图形沿着对称轴分成两个图形,这两个图形关于这条轴对称。

  也就是,轴对称图形指的是一个图形;成轴对称图形指的是两个图形。

  2.请列举5个以上常见的轴对称图形,它们的对称轴分别有多少条?【数学专业问题】

  【参考答案】

  圆:无数条;等边三角形:3条;菱形:2条;正方形:4条;长方形:2条;正五边形:5条;正六边形:6条。

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