2020年幼儿教师资格证结构化面试预习题（五）

　　【问】为什么孩子在幼儿园自己吃饭，在家却要追着喂?​

　　【答】孩子在幼儿园自己吃饭，在家中却要追着喂，这是幼儿保育中常见的一种现象，很多家长对此很无奈，也找不出具体原因在哪里，这样就会导致亲子关系发生变化，也不利于幼儿膳食的吸收以及身体的正常发育。幼儿在幼儿园中和家里吃饭出现了截然不同的两种表现，具体原因如下：

　　1.家长的溺爱。

　　现在孩子都是家中宝，是父母的心头肉，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了，对于孩子各个方面都尽量达到孩子的要求，而不考虑事情的结果。对于孩子吃饭问题同样如此，在家里，父母没有对孩子吃饭问题作出具体的要求，比如：吃饭不挑食，吃饭过程中尽量少说话，安静吃饭，每天饭量要达到基本要求，不能想吃什么吃什么，想吃多少吃多少。父母对孩子吃饭问题的暂时姑且让步，家长和幼儿园的要求不一样，是造成孩子在家里吃饭要家长追着喂的现象的主要原因之一。

　　2.父母与幼儿教师言行不一致。

　　环境会影响孩子的言行，对孩子有潜移默化的影响，榜样对于孩子的影响也是不知不觉的。在实际生活中，父母在教导孩子时吃饭要不挑食、不偏食、安静吃饭，自己却在生活中挑食，这造成了言语和行为的不一致，对孩子的引导也就大打折扣。

　　3.无关刺激的干扰造成幼儿注意的分散。

　　幼儿的注意是无意注意占优势，他们容易被新异的、多变的或强烈的刺激物所吸引，加之注意的稳定性较低，容易受无关刺激的干扰。在家中，孩子的注意容易被周围的玩具或者其他事物所吸引，导致了注意的分散，使他们不能将注意力放在饭菜上，同时，幼儿的自控能力差，也是他们注意不能集中到饭菜的一个主要原因。

　　针对以上现象，我们可以具体这样做：

　　1.家长提出明确要求。

　　家长可以在饭前循循善诱告诉幼儿吃饭的注意事项，如：饭前要洗手，吃饭时要尽量不说话，不挑食、不偏食，菜饭结合。除了要在孩子吃饭前提要求，在平时生活中，也要进行渗透教育，进行生活化教育，让幼儿逐步养成吃饭的好习惯。

　　2.父母要当幼儿生活的好榜样。

　　由于幼儿好模仿，父母不仅要告诉幼儿怎么做，还要以身作则，对幼儿产生潜移默化的影响，言行一致，做幼儿生活的榜样。

　　3.吸引幼儿兴趣

　　家长可以将饭菜做的富有造型，这样就会足够吸引幼儿兴趣，比如：将幼儿不愿意吃的菜变花样来做。除了吸引幼儿兴趣，父母在幼儿进餐前，要将无关刺激拿到幼儿看不到的地方，防止幼儿注意分散。