2019中小学教师资格证面试结构化试题（15）

　　你认为在工作中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候?

　　不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案。你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告终的经历。给你一些忠告：不要谈及个人和家庭的困难，不要谈及与上司和同事的摩擦，你可以讲一次与下属产生的矛盾，并且说明自己是如何创造性地解决了矛盾，最后做到皆大欢喜的。你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经历。

　　你觉得什么人在工作中难于相处?

　　你现在已经学会了千方百计避免作否定回答的技巧，那么你很可能简单地回答："我觉得没什么人在工作中难相处。"或："我跟大家都合得来。"这两种答案都不算坏，但却都不十分可信。你应该利用这个机会表明你是个有集体协作精神的人，"在工作中唯一不容易相处的是那些没有集体协作精神的人，他们不肯干却常抱怨，无论怎样激发他们的工作热情，他们都无动于衷。

　　通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结、归纳为“四育·五性”模式，无论你遇到什么固定(抽签)的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。

　　一、四育

　　1、教育政策——口号、宣传、时事政策等

　　如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。

　　2教育理论——教育学(心理学)、新课改等的基本理论规律

　　如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等

　　3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等

　　如：启发、讨论、小组教学、圆桌(马蹄型)教学、等

　　4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学

　　如：结合学生、学校环境(条件)、社会的实际进行教学。

　　二、五性1、时代性

　　教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等

　　2、人本性 教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用民主的、符合人性的方式等

　　3、真实性 教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。

　　4、平等性 师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反。

　　5、前瞻性 放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如：教师工资低，待遇不好等。