1.学校把提高学生成绩作为首要目标,对不对?
【答】第一,这种说法不对,应该全面发展。第二,原因。第三,全面发展的对策。第四,本学段学科的全面发展如何体现。
2.上课把学生名字念错了,怎么办?
【答】第一,保持镇定。第二,及时请教本人或班干部正确读法并表示道歉。第三,下次点名时认真看名单,保证会读的字正确读出,不会读的名字暂时不读,点完全班后再问哪个同学没有被点到,趁机明白其正确发音是什么。第四,今后在课前要认真研读名单,不认识的生僻字及时注音。
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3.手机互联网等用到现代教学,你怎么看?
【答】第一,表示赞成。第二,例举其优点,如有利于提高教学效率等。第三,使用中要避免的缺点,例如教学进度过快、直接显示全过程影响学生思考过程,提出避免这些缺点的对策。第四,明确使用现代教学手机是为了提高教学效果,教师要全方面发展,不能过于依赖这些手段。
【问法二:现在基本都用多媒体教学,你觉得还有板书的必要么?】
【答】有必要。第一,列举多媒体教学的优点,如有利于提高教学效率等。明确使用现代教学手机是为了提高教学效果,教师要全方面发展,不能过于依赖这些手段。第二,使用中要避免的缺点,例如教学进度过快、直接显示全过程影响学生思考过程,提出避免这些缺点的对策之一就是板书。第四,说明本学科中哪些内容必须板书。
4.观摩课,互动同学没反应,怎么办?
【答】第一,保持镇定。第二,及时改变互动方式,以点名提问的方式让平时胆子大、表达能力强的学生回答问题。第三,课后及时反省,同学们不互动的原因是看到来听课的人多感到紧张,还是平时教学中本身就互动少同学们不习惯进行互动。第四,积极调整平时的上课互动方式,让同学们养成互动的好习惯。
5.正在组织班会,数学老师想占用15分钟,你怎么办?(数学老师要占用班会时间讲题,班里唏嘘一片。你是班主任,要怎么办?)
【答】第一,快速了解情况,衡量要求是否合理【如果是毕业班,涉及明天考试的重大消息,可以挪用。如果不是紧急情况,则表示拒绝】,是否可以安排在其他时间。第二,如果必须使用班会时间,则向数学老师说明时间,请他在那个时间来使用。第三,加快班会进度,给数学老师留出时间。第四,平时加强和所有任课教师的沟通,合理安排各个环节。
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