2016年中学教师资格证考试《高中政治》模拟试卷第三套

2016年中学教师资格证考试《高中政治》模拟试卷第三套   

　　一、公共知识(20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。)

　　1.在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：(A)

　　A.教育起点机会均等。 B.教育过程机会均等。

　　C.教育条件机会均等。 D.教育结果机会均等。

　　2.中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：(B)

　　A.德育工作。 B.教学工作。

　　C.课外活动。 D.学校管理。

　　3.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：(B)

　　A.一种个体研修的学习方式。 B.一种群体研修的学习方式。

　　C.一种网络研修的学习方式。 D.一种专业引领的研修方式。

　　4.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：(C)

　　A.知识与技能目标。 B.方法与过程目标。

　　C.情感态度价值观目标。 D.课堂教学目标。

　　5.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：(D)

　　A.教育方针。 B.教材。

　　C、课程标准。 D.课程。

　　6.某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。(D)

　　A.批评教育。 B.严重警告处分。

　　C.经济处罚。 D.行政处分或者解聘。

　　7.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：(A)

　　A.保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。

　　B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。

　　C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

　　D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

　　8.小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导：(D)

　　A.学习心理。 B.个性心理。

　　C.情绪心理。 D.交往心理。

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