2019年小学教师资格证数学面试教案模板（五）

　　2019年小学教师资格证数学面试教案模板（五）

　　教学目标：

　　1.了解学生数数认数的情况;初步了解计数物体个数的基本方法。

　　2.通过数一数的活动，使学生初步会唱数、一一对应点数;在交流过程中，让学生学会初步用数表达物体个数的多少;在连线的练习中，让学生能快速将数与物体的数量建立起联系。

　　3.培养学生的观察能力、语言表达能力和倾听能力，初步建立课堂常规。

　　教学重点：通过数一数的活动，初步了解学生的数数认数的情况。初步了解计数物体个数的基本方法。

　　教学难点：培养学生的观察能力、语言表达能力和倾听能力，建立课堂常规。

　　教学准备：课件、图示卡片、数字卡片等。

　　教学过程：一、导入

　　可爱的孩子们：从今天起，你就是一名小学生了，你会学到很多的数学知识。你会数数吗?你知道你的画用了几种不同的颜色吗?你知道一些卡通人物是由哪些形状拼成的吗?你会看钟表吗?这些都是你将要学习的数学知识，你们想学吗?数学可以帮助你解决许多问题。从今天起，就让我们共同来数学的海洋里遨游吧。

　　二、数一数

　　(一)唱数：谁会从1数到10?先自己数一数。

　　(二)看图数数。

　　1.出示插图，边出示边说：这是一所美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家看看这里都有什么?

　　2.按数量观察：

　　(1)数数量是1的事物。

　　图中有几面国旗?有几位老师?

　　一面国旗、一位老师都可以用数字“1”表示。

　　看一看图中还有哪些东西的数量是1?

　　(2)数其他数量是1～5的事物。

　　刚才我们数了数量是1的事物，你还能按照顺序接着往下找吗?

　　在学生数数汇报中。教师要鼓励学生：说得很好，你能告诉同学们你是怎么知道它的数量的?

　　3.从主题图中抽取出的各个事物的相对应的数。

　　(1)出示数过的1～5各数的物品，出示数字。

　　(2)还有用其他数字表示的物品吗?谁来给大家数一数。

　　(3)出示刚才数过的6～10各数的物品，出示数字。

　　(4)教室里都有什么东西，各有几个，你能数一数吗?

　　三、课堂练习(一)看图连线。

　　(二)看数画图。

　　画出数量是4的( )。

　　画出数量是7的( )。

　　(三)请同学们进行判断，数和图中的数量一致吗，可以说以说理由。

　　3 5 4 9

　　(4)数字儿歌

　　今天我们数了许多物品，其实在我们的生活中，处处都有数学，处处都要用到数学，希望同学们都能有一双善于发现的眼睛，不断地去发现，去寻找我们身边的数学。

　　四、总结

　　哪些同学能一个一个地数物体?在数数的过程中大家要注意三点：眼睛看着，手指点着，口中数着。这样数数才能正确，大家要记住啊!

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