幼儿园的科学区中，摆放了不倒翁玩具，教师发现孩子们对不倒翁

参考答案：
 活动名称：制作不倒翁（大班科学教育活动）
 活动目标：
 1．感知不倒翁的秘密，激发探索兴趣。
 2．了解不倒翁的原理。
 3．提高动手操作及发现问题、独立解决问题的能力。
 活动重难点：
 1．活动重点：了解不倒翁的原理。
 2．活动难点：自己动手制作不倒翁。
 活动准备：
 1．布置场景“玩具城”。用乒乓球、蛋壳、废旧皮球制作各种玩具摆放在活动室的四周（其中部分会倒，部分不会倒）。
 2．幼儿操作材料：纸片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥、小石头。
 3．《健康歌》音乐。
 活动过程：
 1．悬念导入，激发幼儿探索的兴趣
 老师扮“魔法师”带领幼儿到“神秘的玩具城”，引导幼儿探索活动材料。
 2．自由探索
 （1）提出任务：你们玩的时候可要仔细地看一看、比一比、摇一摇，看看能发现什么。
 （2）提问：“你们是怎么玩的？发现了什么？这些玩具有什么相同的地方和不同的地方？”引导幼儿摸一摸底部。从而发现底部都是半球体，再进一步引导幼儿发现有的玩具会倒，有的不会倒。
 3．尝试制作不倒玩具
 （1）教师引导幼儿发现不倒翁的秘密。不倒翁不会倒是因为不倒翁里装有东西，它的身体上轻下重。
 （2）幼儿尝试操作制作不倒玩具。幼儿自由地把每一种东西分别装进玩具里试一试，看玩具能不能站起来。
 （3）集体讨论：你在玩具里装进了什么？发现了什么现象？
 （4）教师小结：在玩具底部装进重的东西，这样下重上轻，玩具就能站住。
 4．演示对比实验
 引导幼儿边观察边分析原因，摇动装有玻璃球的玩具，玩具里重的东西也随着滚到旁边，旁边重，玩具就倒向重的一边。把橡皮泥固定在玩具底部的中央，它不会滚来滚去，那玩具的重心就稳了，不倒翁就做成了。
 5．完成制作，体验制作的乐趣和成就感
 在幼儿制作的过程中，教师要适时地进行指导，对能力较弱的幼儿进行示范，对有创意的幼儿及时给予表扬。
 6，结束部分
 与不倒翁一起律动，结束活动。（用《健康歌》的曲子进行伴奏，儿歌：左摇摇，右摇摇，头儿小小，脚儿圆圆，头轻脚重一起来做运动，左推不倒，右推不倒，左右摇晃，真呀么真可爱。）
 活动延伸：
 户外活动时，教师可以和孩子们一起玩一玩“摇摆不倒翁”“金鸡独立”等感受力的平衡的体育游戏。
 

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答案解析：

 

涉及考点

幼儿保教知识与能力考试大纲

第六章教育活动的组织与实施

第二节幼儿园五大领域活动设计