请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务

问答题【2020年真题】请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：
 
 
 （1）（美术）“诗”与“画”的结合对“画”与“诗”各有什么影响？
 （2）（美术）如指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。
 （3）（美术）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。
 

参考答案：（1）对画的影响：诗是画的文字性表达，有了诗可以更好的理解画的意境，诗画相通，可以让世人体会画中的思想。
 对诗的影响：以画悟诗，把诗的内容用直观的视觉形象展现出来，诗与画互相补充，加深对诗意的理解，使诗的内容更加的丰富多彩，充满意味。
 （2）①知识与技能：通过学习，学生能够了解绘画中诗画结合的意义，将诗通过绘画的形式展现出来。
 ②过程与方法：通过赏析名画，合作探究、教师讲解等方式，对诗画结合有了一定的思考并应用于创作，提高动手能力和审美能力。
 ③情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生能够产生对中国传统文化的热爱之情，感受中国文化的魅力，对美术学科产生兴趣，培养学生认真细致的学习态度。
 （3）一、感知
 教师请学生欣赏现代画家吴昌硕的《诗意图》，让学生观察并思考：看到这幅画，同学们有什么样的感受呢？能不能用诗来描述下呢？
 学生回答，教师总结：这幅画让人想到秋天的菊花，仿佛身处大自然中，让人想到陶渊明的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”。
 设计理由：内容简单，学生可以自主解决。启发性教学加之直观图片，感受诗画结合的魅力，激发学生积极性。有利于锻炼学生的观察与分析能力。
 二、探究学习
 教师向学生展示几幅诗画结合的优秀作品，引导学生四人一小组，讨论诗与画结合的意义，尝试将诗通过绘画展现出来。
 体验结束后，选取代表交流他们的发现，并进行作品展示。
 教师总结：诗画结合，可以更好的体会画中的意境。同学们画的画都很好，与诗句相结合，使我们的画充满了诗意。
 设计理由：循序渐进，通过合作学习，借助集体的力量分析和讨论问题，加深学生对诗画结合的理解，锻炼学生合作解决问题的能力。通过练习，让学生通过实践体会诗画结合，提高学生的创作能力。
 

登录查看解析 进入题库练习

答案解析：