类型:学习教育
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问答题
参考答案:操作条件:帮助6-12个月婴儿从全掌抓握到拇指、食指配合
规定用时:6分钟
1.操作条件
2.操作内容
(1)口述:精细动作在日常生活中练习的要点
(2)口述:婴儿拇指、食指配合的作用
(3)进行帮助6-12个月婴儿从全掌抓握到拇指、食指配合的操作
3.操作要求
(1)能够讲述婴儿拇指、食指配合的作用
(2)能够选择生活中的材料和物品
(3)能够进行生活化练习的演示
(1)娃娃
(2)婴儿活动玩具:积木
(3)生活用品:小勺、纸巾筒、绳子、碗
操作过程:
1、口述:精细动作在日常生活中练习的要点
(1)在日常生活中随时提供多样化的活动材料。
(2)提供的活动材料卫生、安全。
(3)不规定孩子的动手方式。
2、口述:婴儿拇指、食指配合的作用
(1)拇指和食指分开、并拢是一个关键性的进步。
(2)拇指和食指分开、并拢,能使婴幼儿的手可以灵活地做各种动作。
(如,能拿笔乱画,会把东西装入容器,会串珠,玩嵌套玩具,打开糖罐的盖子等。)
3、操作:
(1)准备工作:
选择材料:笔和纸;投控玩具或套嵌玩具;纸巾筒,线(越粗越好);糖罐和调羹,碗;积木
(2)演示:
①抱起宝宝,坐腿上。
②把玩具放在婴儿前,引导其关注:“宝宝,看看这是什么?”并自言自语说,“这是……”。
③全掌抓握:
将积木放在碗里:
材料:糖罐(准备好糖罐,里面装一些糖果),调羹,碗。
让宝宝把糖果拿出(引导婴幼儿用拇指和食指分开、并拢),将拿出的糖果放在小碗中。
拿住小勺吃糖果。(宝宝自己吃,给妈妈吃)
盖上糖罐。
④拇指和食指拿捏:
拿笔画画:
材料:笔和纸
画一画
用绳子穿纸巾筒:
材料:纸巾筒,线
“钻山洞咯”握宝宝的一只手,另一只手拿着纸巾筒,将线穿入山洞中,玩一玩,将绳子打个结,做一个小推车。
答案解析:
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