类型:学习教育
题目总量:200万+
软件评价:
下载版本
单选题某教材在《谈中国诗》一课安排了这样的学习活动:比较曹操的《观沧海》和普希金的《致大海》,评说两者在内容和形式上的异同。对这一设计理解不正确的是()。
A.体现了知识与能力的教学目标,提高了学生知识的运用能力
B.体现了学生自主、探究的学习方式
C.通过同一选题的诗歌对比,提高学生鉴赏诗歌的能力
D.通过诗歌鉴赏,进一步体会中国诗歌的独特魅力,加深对《谈中国诗》一文的理解
参考答案:C
答案解析:“提高学生鉴赏诗歌的能力”不准确,此环节的设计目的不是为了提高学生鉴赏诗歌的能力,而是为了使学生通过自主、探究的学习方式,对比《观沧海》和《致大海》的异同,进一步体会中国古代诗歌的魅力,加深对教材文本的理解。因此,C项表述不正确。
涉及考点
《语文学科知识与教学能力》(高级中学)
第二章 教学设计
相关题库
题库产品名称 | 试题数量 | 优惠价 | 免费体验 | 购买 |
---|---|---|---|---|
2022教师资格证《高中语文》考试题库 | 248题 | ¥98.00 | 免费体检 | 立即购买 |
![](https://img.examw.com/teacher/images/codePic.png)
微信扫码关注焚题库
-
历年真题
历年考试真题试卷,真实检验
-
章节练习
按章节做题,系统练习不遗漏
-
考前试卷
考前2套试卷,助力抢分
-
模拟试题
海量考试试卷及答案,分数评估