户外活动时，忽然下起了小雨，王老师便带着幼儿回到教室

参考答案：
 活动名称：淘气的雨滴宝宝（中班语言教育活动）
 活动目标：
 1．通过活动，体验自由表达和创造的快乐。
 2．认识雨滴宝宝。感受散文诗的优美语句和雨滴宝宝淘气的形象。
 3．通过大胆的想象和猜测，学会自由表达雨滴宝宝的去向。
 活动重难点：
 活动重点：感受散文诗的优美语句和雨滴宝宝淘气的形象。
 活动难点：通过大胆的想象和猜测，学会自由表达雨滴宝宝的去向。
 活动准备：
 带有雨滴的图片，散文诗《淘气的雨滴宝宝》，根据散文诗制作的多媒体视频。
 活动过程：
 1．幼儿生活经验导入
 师：小朋友们你们见过天上下雨吗？那天上的雨滴宝宝是什么样子的啊？雨滴宝宝会到什么地方去呢？（让幼儿大胆发挥想象来表达）下面咱们一起去看看雨滴宝宝去什么地方了，
 2．教师出示带有雨滴的图片，幼儿认识小雨滴并感受雨滴宝宝淘气的形象
 （1）教师出示第一张“屋顶上有雨滴”的图片
 师：小朋友们仔细观察雨滴宝宝在什么地方啊？
 （2）教师出示第二张“草丛里有雨滴”的图片
 师：雨滴宝宝真是淘气，你瞧，这一会又到什么地方去了呢？
 3．教师播放多媒体视频
 师：小朋友们仔细观看，要感受诗的优美之处，并思考雨滴宝宝都到哪些地方去了？
 （1）第一个画面，淘气的雨滴宝宝跳到了大哥哥的伞上。把哥哥的伞当滑梯玩。
 （2）第二个画面，淘气的雨滴宝宝躲在了路边的泥坑里，汽车驶过，她马上蹦得高高的。
 （3）第三个画面，淘气的雨滴宝宝跳到了小妹妹的衣服上，在那里柔软地睡觉。
 师：雨滴宝宝首先到哪去了呢？然后又去哪了？最后到哪了呢？雨滴宝宝离开云妈妈的怀抱，一刻也不停歇，真淘气啊！
 4．再次欣赏散文诗《淘气的雨滴宝宝》
 师：小朋友们我们再来欣赏一下这首诗，感受诗中的优美语句。
 淅沥沥，淅沥沥，淘气的小雨滴离开了云妈妈的怀抱，一会跳到了大哥哥的伞上，把大哥哥的伞当滑梯玩；一会躲在了路边的泥坑里，汽车驶过，她马上蹦得高高的；再一会又到了小妹妹的衣服上，在那里柔软地睡觉呢。淅沥沥、淅沥沥，淘气的雨滴宝宝唱着歌儿又不知到哪里去了。
 5．幼儿发挥想象
 师：雨滴宝宝这么淘气，她还会到哪去玩呢？小朋友们发挥自己的想象，来说一说雨滴宝宝下一个地方会到哪去呢，
 活动延伸：
 幼儿发挥自己的想象自由表达雨滴宝宝的下一个去向，并回家说给家人听。
 

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答案解析：

 

涉及考点

幼儿保教知识与能力考试大纲

第六章教育活动的组织与实施

第二节幼儿园五大领域活动设计