类型：学习教育
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单选题请阅读以下教学反思，回答后面的问题。
要相信学生，把课堂还给学生，激发学生智慧的火花。我们总是为僵化的课堂气氛感到苦恼，其实学生的学习态度和兴趣不是一天就可以养成的。从新课程的角度来讲，教师和学生都是课程的开发者和创造者，而不是被动的执行者。尤其是现在的孩子，他们从小接受良好的教育，聪明指数绝对超过了我们小时候，如果用我们的标准来衡量他们是不科学的，因此我们要相信学生的能力，给学生一个施展自己的平台。
对以上材料分析不正确的一项是（）。
要相信学生，把课堂还给学生，激发学生智慧的火花。我们总是为僵化的课堂气氛感到苦恼，其实学生的学习态度和兴趣不是一天就可以养成的。从新课程的角度来讲，教师和学生都是课程的开发者和创造者，而不是被动的执行者。尤其是现在的孩子，他们从小接受良好的教育，聪明指数绝对超过了我们小时候，如果用我们的标准来衡量他们是不科学的，因此我们要相信学生的能力，给学生一个施展自己的平台。
对以上材料分析不正确的一项是（）。
A.学生是学习的主体，应始终由学生确定教学内容
B.教学中需尊重学生的个性体验
C.可活跃课堂气氛，提高学生对学习的兴趣
D.语文需与生活实践密切联系起来
参考答案：A
答案解析：教学活动中，学生是学习的主体，但教师也需要发挥主导作用。学生所学习的教学内容不应完全由学生来决定。
涉及考点
《语文学科知识与教学能力》（高级中学）
第三章 教学实施
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