类型：学习教育
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问答题数学课程标准指出在教学中应当处理好哪几个关系？
参考答案：①“预设”与“生成”的关系。教学方案是教师对教学过程的“预设”，实施教学方案，是把“预设”转化为实际的教学方案。在这个过程中，师生双方的互动往往会“生成”一些新的教学资源，这就需要教师能够及时把握，因势利导，适时调整预案，使教学活动收到更好的效果。②面向全体学生与关注学生个体差异的关系。教学活动应努力使全体学生达到课程目标的基本要求，同时要关注学生的个体差异，促进每个学生在原有基础上的发展。③合情推理与演绎推理的关系。推理贯穿于数学教学的始终，推理能力的形成和提高需要一个长期的、循序渐进的过程。④使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。积极开发和有效利用各种课程资源，合理地应用现代信息技术，注重信息技术与课程内容的整合，能有效地改变教学方式，提高课堂教学的效益。 答案解析：无
涉及考点
《数学学科知识与教学能力》（高级中学）
第三章 教学知识
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