2014年公共英语三级听力全方位分析4

　　培养听力技能

　　1. 多听

　　多听是提高听力水平的前提。通过多听，我们可以熟悉各种讲话人的语音，并使自己的思维反应能力跟上。只有这样，才能听懂材料内容并快速做出正确的选择判断。

　　2.听重点，分主次

　　听力测试要求考生能分清主次，边听边思考，抓住重要信息，排除次要信息。一般情况下重要信息会出现在篇首或篇末。另外，在录音中某些词的重读、音量的提高、语调的变化都暗示这些是重要信息。考生在此基础上做综合归纳、判断推理。

　　3.短期记忆能力的培养

　　听力考试要求考生在很短的时间内记住听到的重要信息，这需要很强的短期记忆能力。为加强短期记忆，考生可掌握一些速记的方法。比如利用缩略词、符号、首字母等记下重要的数字、时间、地点、中心词等。

　　如：　　New York——NY dollar——$ Because——∵ therefore——∴

　　考生也可自己拟定一些记忆符号，但要记清、记熟，以免用时混淆搞错。

　　应试技巧

　　1. 树立信心，沉着冷静

　　一些考生在考试中带有恐惧心理。紧张心情使精神不能集中，甚至使原来很熟悉的信息都变得陌生，影响正常水平的发挥。因此考生务必保持沉着冷静，使自己充满信心，排除一切心理负担，积极主动地迎接考试。

　　2.浏览题目，预见内容

　　考生在拿到试卷后，要利用正式放音前的一段时间和录音间的停顿，迅速'浏览'问题和选项，找出关键词，预见一下录音的内容，确定要听的重点。

　　通过浏览试卷上的问题和选项，考生划出关键词，并预见一下对话内容，从而确定了要听的重点。

　　3.当机立断，勇敢选择

　　听力考试中录音只能听一次，答题时间都很短，需要考生迅速做出判断，选择答案。

　　4.预读

　　首先应扫视问题并在脑中记住这个问题，这样在听音时就可以有的放矢地捕捉所需要的信息，接着速读四个选项。四个选项中多次重复的词，通常是原对话中的关键词，应加以注意。也可根据选项的内容做一个合理的联想与猜测。

　　5.排除干扰项

　　答案的4个选择项中3个为干扰项。在遇到难题无法抉择时，利用排除干扰项法来选择不失为上策。

　　方法如下：

　　(1)排除与原文读音相似或字形相似的选择项。

　　(2)排除不合情理、不合逻辑的选项。

　　(3)排除与主题无关的选项。

　　听力是一个复杂的思维过程。掌握准确的语音、丰富的词汇、正确的语法知识是做好听力理解题的根本。同时还必须掌握丰富的英语国家文化背景知识，这对于做出正确的预见和推理十分重要。在此基础上，个别词句的遗漏或费解对听力理解不会造成太大的障碍。在听的过程中一定要心态平和，不急不燥，集中精力，这是做好听力理解的心理基础。