1、
【正确答案】 E
【答案解析】 医学道德教育的特点：专业性与综合性，同时性与层次性，长期性与渐进性，理论性与实践性。
2、
【正确答案】 E
【答案解析】 医学道德教育的过程：提高医学道德认识，陶冶医学道德情感，锻炼医学道德意志，树立医学道德信念，养成良好的医学道德行为和习惯。
3、
【正确答案】 C
【答案解析】 医学道德教育的方法：案例讨论，以理导人;积极疏导、以情动人;积极疏导、以情动人;舆论扬抑，以境育人。
4、
【正确答案】 D
【答案解析】 正面引导，表扬与批评，帮助与鼓励，属于医学道德教育中的积极疏导、以情动人的方法。
5、
【正确答案】 D
【答案解析】 医德评价是医务人员人际关系的“调节器”，也是维护医德原则和规范的重要保障，并且是使医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁。
6、
【正确答案】 C
【答案解析】 记忆性知识点，医学道德评价的方式有社会舆论、传统习俗和内心信念。
7、
【正确答案】 B
【答案解析】 进行医德评价的标准依据每个人不同而相同。
8、
【正确答案】 C
【答案解析】 推动医务人员医学道德评价的直接标准是内心信念。
9、
【正确答案】 C
【答案解析】 内心信念是指医学道德信念，即医务人员发自内心的对医学道德义务的真诚信仰和强烈的责任感，是对自己行为进行善恶评价的精神力量。一个人一旦形成了坚定的内心信念，就会在内心信念的支配和驱使下，对自己的道德行为进行自我评价和审判，从而促进人们自觉履行道德义务。
10、
【正确答案】 B
【答案解析】 医学道德评价的主体是医学道德评价者，包括广泛的社会成员和社会组织。医学道德评价包括自我评价、同行评价、社会评价和他人评价;个体评价、群体评价和组织评价等。
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