语言的生理-心理基础
记忆与第二语言学习
心理学的发展与第二语言教学
3. 对外汉语文化学基础
4. 语言习得理论。(重点)熟记各个语言流派的理论及代表人物。
5. 第二语言习得研究。
熟记六大假说名称、基本内容以及代表人物。
习得过程研究、学习者个体因素和语言学习环境。
6. 教学法主要流派与发展趋向。认知派与经验派教学法,人本派与功能派教学法。
7. 对外汉语教学目的与课程设计
8. 对外汉语教学的基本教学原则
9. 对外汉语教材的编写与选用
10. 对外汉语教学过程与课堂教学
教育学、心理学部分
最后30天的复习可以将《对外汉语教学引论》一书中涉及到的教育学、心理学内容作为重点来复习。复习时以学派、假说、代表人物、案例为主,不必死背概念。
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