2017考研普通心理学基础复习要点：空间知觉

　　2017考研普通心理学基础复习要点：空间知觉

　　1.形状知觉

　　形状知觉是视觉、触觉、动觉协同活动的结果。

　　主观轮廓表明，当视野中出现了不完整因素时，视觉系统倾向于把它们完整起来，变成比较简单、稳定、正规化的图形。

　　主观轮廓：当客观上不存在刺激的梯度变化时，人们在一片同质的视野中也能看到轮廓。

　　图形组织塬则：邻近性、相似性、对称性、良好连续、共同命运、封闭、线条朝向、简单性。

　　图形识别要求人们对符合特征进行加工，这种加工有序列搜索的特点。

　　眼动有两类：微动à维持视觉映像，避免局部适应。

　　2.大小知觉

　　大小——距离不变假设：我们知觉的物体的大小与物体在网膜上投影的大小有关系，人们在知觉物体时，似乎不自觉的解决了大小与距离的关系，即：物体的大小=网膜投影的大小*物体与眼睛的距离。

　　邻近物体的大小能对对象物体起到对比作用，使我们知觉到的物体大小不相同(见错觉)。

　　3.深度和距离知觉

　　肌肉线索：生理上的变化引起的线索有调节和幅合两种。

　　调节：水晶体的形状由于距离的变化而变化。

　　幅合：眼睛随着距离的改变而将视轴汇聚在被注视的物体上，是一种双眼机能。

　　单眼线索：用一只眼睛就能感受的深度线索，包括：对象重叠、线条透视、空气透视、相对高度、纹理梯度、运动视差与运动。

　　透视(远近梯度与观察者运动方向的垂直与平行)

　　双眼线索：双眼视差，当物体的视像落在两眼网膜的对应部位时，人们看到单一物体;

　　当视像落在非对应部位而差别不大时，人们将看到深度与距离;

　　两眼视差进一步加大，人们将看到双像。(当距离超过1300m，两眼视轴平行，对距离判断失效)

　　人们知觉物体距离与深度，主要依赖双眼视差。