2019年考研心理学基础试题（4）_第5页

　　(二)解决方案(4分)

　　(1)教师应更好地改进教学方法，增加教学的直观性、趣味性、生动性，努力培养学生的学习兴趣，同时应大力开展好课外活动，通过课外活动进一步增加学生的学习乐趣和对学习的吸引力。这种课内外学习气氛的不断改善和活跃，对于调动他的学习热情，克服厌学情绪，可以起到潜移默化的作用。

　　(2)创造良好的家庭环境，对家长采取家庭治疗：首先父母在教育孩子的观点要统一，当有分歧时宜私下协商。其次，让家长了解孩子的性格特点，对孩子不宜使用过激言行，要循循善诱，多鼓励，多帮助，允许孩子犯错误，给孩子成长的空间。另外，学会倾听孩子的心声，在把情况了解清楚后，再做评价。

　　(3)合理情绪疗法、强化法、认知疗法等，通过改变自身的认知和行为，转变其对学习的看法和态度，引导其对自己的学习行为做出正确的归因，通过分析自身的原因，从其自身的因素出发来提高自我管理和控制能力，缓解其厌学情绪，激发其学习兴趣，减少厌学行为，提高学习效率。在对学生进行心理过程的同时，建议采用家庭疗法，争取家庭的配合来进行积极的治疗，整个家庭共同努力来心理治疗孩子的厌学行为。

　　(三)小结

　　厌学情绪是一种常见于中学生特别是初中生群体中的心理问题，正因为它的涉及之广、危害之深而受到教育界的广泛关注，在积极地寻找厌学情绪的干预技术与方法的过程中，应针对具体个案进行分析，找出适合问题行为人的具体方法，有所侧重地对问题行为进行干预，才能取得较好的效果。