单选题
1.对课程的影响最长久、最深刻的理论是
A.哲学B.心理学C.教学论D.伦理学【】
2.教育史研究公认,将心理学引入教育的第一人是
A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.孔子【】
3.真正为课程论建立起心理学基础的人是
A.夸美纽斯11.赫尔巴特C.杜威D.卢梭【】
4.赫尔巴特对课程进行的探讨研究是从 出发的。
A.认知心理学B.行为心理学C.官能心理学D.观念心理学【】
5.间接经验为主的课程其表现形式是
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程【】
6.直接经验为主的课程,典型的表现形式是
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程【】
7.强调课程以传授知识为主的教育是
A.实质教育B.形式教育C.僧侣教育D.骑士教育【】
8.在18世纪前后,关于强调知识与能力以谁为主的争论中,一种理论是实质教育,另一种理论是
A.教会教育B.传统教育C.形式教育D.世俗教育【】
9.强调课程以发展学生的能力为主的教育,称为
A.实质教育B.形式教育C.僧侣教育D.骑土教育【】
10.“百科全书式”课程的提出者是
A.赫尔巴特B.斯宾塞C.凯洛夫D.夸美纽斯【】
参考答案:
1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B 10.D
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