教育学考研：教育科学研究方法模拟题及答案(5)_第4页

　　二、名词解释题

　　16.★发展性研究主要目的在于发展用于教育进步和学校运行的有效策略，回答的问题是“如何改进”。

　　17.总体即研究对象的全体。凡是在某一相同性质上结结合起来的许多个别事物的集体，当它成为统计研究对象时，就叫做总体，是一定时空范围内研究对象的全部总和。

　　18.★教育实验研究是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系的一种研究。

　　19.教育命题是有关教育判断的语句，是对教育活动所作出的肯定或否定的思想。

　　20.统计表是表达数据资料的一种重要形式，是用来表明统计指标与被说明事物之间数量关系的表格。一般由标题、序号、标目、数字、表注等部分组成。

　　三、简答题

　　21.★简述教育调查研究的一般步骤。

　　答：(1)确定调查课题; (2)选择调查对象; (3)确定调查方法和手段，编制和选用调查工具;

　　(4)制定调查计划; (5)调查的实施; (6)调查资料的整理、分析，撰写调查报告。

　　22.简述教育调查表的编制及其基本要求。

　　答：(1)教育调查表的编制应抓好两个环节， ①明确研究问题;②了解具体内容。

　　(2)要编制好调查表，还要遵循以下基本要求： ②适用;②准确;③规范。

　　23.★简述教育研究中定性分析的特点。

　　答：(1)定性分析目的在于把握事物的质的规定性;

　　(2)定性分析对象是质的描述性资料; (3)定性分析的研究程序具有一定弹性;

　　(4)定性分析主要是对资料进行归纳的逻辑分析; (5)定性分析对研究者及背景的敏感性。

　　24.简述影响教育统计分析方法选择的主要因素。

　　答：(1)研究课题的性质; (2)数据资料的类型; (3)统计分析方法的适用条件。

　　四、论述题

　　25.★试述教育观察研究的主要特点。

　　答：(1)教育观察是一种有目的、有意识的搜集资料的活动;

　　(2)教育观察是在自然发生的条件下，在对观察对象不加任何干预和控制的状态下进行的;

　　(3)教育观察的对象是当前正在发生的事实现象，具有直接性;

　　(4)教育观察是在一定的教育科学理论的指导下进行的，其结果的解释也是以有关理论为前提的;

　　(5)教育观察总要借助于一定的工具。一类是人的感觉器官，另一类是科学的观察仪器与装置。

　　26.试述教育科学的理论研究的基本过程。

　　答：(1)确定理论研究课题。教育理论研究首选要确定选题，即明确理论研究要研究什么问题。

　　(2)收集和分析文献资料。这是教育理论研究工作中极为重要的一环(3)确定概念范畴并提出研究假设。

　　(4)形成理论体系并进行检验。对理论的检验可以分为两种，即实践检验和逻辑检验。

　　(5)拟定理论研究的论文写作提纲，撰写理论研究论文或研究报告。研究论文一般包括标题、问题的提出、论点、论据、结论等基本成分。