1、只有音乐才能激起人的音乐感，对于没有音乐感的耳朵来说，再好的音乐也无济于事。这表明
A.人的认识是主体与客体相互作用的结果和过程
B.人的感觉能力决定认识的产生和发展
C.人的认识能力是由人的生理结构决定的
D.事物因人的感觉而存在
[答案]A
2、列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”这句话应理解为
A.革命运动是由革命理论派生的
B.革命理论是革命运动的基础
C.革命理论对革命实践具有最终决定作用
D.革命理论对革命实践具有重要指导作用
[答案]D
微信扫描下面的二维码进入小程序，做题方便简洁
3、生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时，给人的感觉是收缩感，它会显得这个人稍瘦;当一个人穿上横条衣服时：给人的感觉就是扩张感，它会显得这个人稍胖。这种穿不同条纹的衣饰产生的不同视觉效果表明
A.认识受到客观因素的制约
B.实践是认识的基础
C.感性认识有待于上升到理性认识
D.认识的根本任务是透过现象把握本质
[答案]A
[解析]本题考查主体与客体的关系及相互作用的过程。实践的客体是指实践活动所指向的对象，实践受客体的限制和制约。人的认识受实践范围、立场、观点、方法、思维能力、工作经验和知识水平等因素的制约。不同的衣服条纹作为客体，会限制和制约主体的认识程度。
4、人的视觉器官有感觉外界物体的光和颜色的功能。可见光的波长范围一般是380nm(纳米)到780nm，称为可见光谱。在可见光谱范围内，不同波长的辐射使人感觉到不同颜色。一般来说，700nm为红色，580nm为黄色，510nm为绿色，470nm为蓝色，400nm为紫色。这种现象表明
A.人只能认识外界物体作用于感官形成的感觉
B.人的感官所具有的生理阈限是人的认识能力的界限
C.人的感觉中包含着对外界事物信息的选择、加工和转换
D.人所形成的关于事物的感觉是人自身生理活动的结果
[答案]C
5、“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候，他差不多总是对的;但当他说什么是不可能的时候，他差不多总是错的。”这一名言的哲学意蕴是
A.在科学研究中，经验是不可靠的
B.事物的可能性是因人而异的
C.世界上一切事物只有可能性，没有不可能性
D.每代人所获得的真理性认识，既有绝 对性，又有相对性
[答案]D
6、实践的主体和客体相互作用的结果是通过
A.主体客体化和客体主体化双向运动实现的
B.物质实体之间的相互作用实现的
C.精神和物质的相互作用实现的
D.主体自身的创造性活动实现的
[答案]A
[解析]本题考查实践的主体与客体相互作用的实质。在实践过程中，主体一方面受到客体的限定和制约，另一方面又能不断地发展自己的能力和满足自己的需求，以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体，从而使主体和客体同时得到改造、发展与完善。这是主体和客体相互作用的实质
7、实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素，三者的有机统一构成实践的基本结构。其中，实践的客体是指
A.具有思维能力，从事社会实践和认识活动的人
B.客观物质世界
C.各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法
D.实践活动所指向的对象
[答案]D
8、感性认识和理性认识的根本区别在于
A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的
B.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
C.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
[答案]B
9、一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列属于认识过程的第二次飞跃的是
A.调查研究，了解情况
B.深入思考，形成理论
C.占有丰富真实的资料
D.执行计划，付诸实践
[答案]D
[解析]本题考查认识过程的两次飞跃。由实践到认识，是认识过程的第一次能动飞跃，解决的主要问题是认识世界，即“物质变精神”。由认识到实践，是认识过程的第二次能动飞跃，解决的主要问题是改造世界，即“精神变物质”。选项ABC都是实现第一次飞跃的条件。
10、实践和认识之间要经过反复才能达到终极目标，那么，在认识过程中更为重要的飞跃是指
A.从事物形式到内在本质的飞跃
B.从个性认识到全体的共性认识的飞跃
C.从肯定阶段到否定阶段再到肯定阶段的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃
[答案]D
[解析]本题考查认识过程的两次飞跃。认识的过程有两次飞跃，从实践到认识是认识过程的第一次飞跃，其实质是从感性认识上升到理性认识的过程;从认识到实践的过程，也就是从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃，是更为重要的飞跃，是出于实践和理论的需要，意义更加重大。
责编：zp032348
相关文章
报考指南
- 考研真题
- 模拟试题
- 考研备考