2017特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷及答案（2）

2017特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷

　　一、单项选择题

　　1.与“上行下效”相关的德育方法是(　)

　　A.实际锻炼法

　　B.陶冶教育法

　　C.榜样示范法

　　D.品德评价法

　　2.最早提出“长善救失”教育主张的著作是(　)

　　A.《论语》

　　B.《学记》

　　C.《大学》

　　D.《孟子》

　　3.“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是(　)的教育理想。

　　A.前制度化

　　B.制度化

　　C.非制度化

　　D.义务教育

　　4.要素主义课程理论的代表人物是(　)

　　A.布鲁纳

　　B.巴格莱

　　C.杜威

　　D.赫钦斯

　　5.批判教育学的主要代表人物之一是(　)

　　A.杜威

　　B.鲍尔斯

　　C.梅伊曼

　　D.赫钦斯

　　6.学校进行教学工作的基本单位是(　)

　　A.小组

　　B.班级

　　C.年级

　　D.教导处

　　7.小学生的思维(　)

　　A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段

　　B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段

　　C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段

　　D.完全属于具体形象思维阶段

　　8.(　)是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

　　A.意义学习

　　B.机械学习

　　C.接受学习

　　D.发现学习

　　9.教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有(　)

　　A.顺序性和阶段性

　　B.稳定性和可变性

　　C.发展速度的不均衡性

　　D.共性和差异性

　　10.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是(　)

　　A.课程计划

　　B.学科课程标准

　　C.教科书

　　D.教学资料

　　11.同一班的学生，听同一节课，每个人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有(　)

　　A.主观性

　　B.客观性

　　C.社会性

　　D.自发性

　　12.“杀鸡给猴看”是(　)

　　A.直接强化

　　B.自我强化

　　C.负强化

　　D.替代强化

　　13.个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及其组织，称之为(　)

　　A.反射

　　B.认知结构

　　C.学习

　　D.能力

　　14.在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行(　)

　　A.校长负责制

　　B.党支部领导下的校长负责制

　　C.学校委员会负责制

　　D.党支部负责制

　　15.司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是(　)

　　A.第一信号系统

　　B.第二信号系统

　　C.操作性条件反射

　　D.无条件反射

　　16.心理辅导工作的侧重点是(　)

　　A.治疗

　　B.补救和矫正

　　C.预防和促进

　　D.外部指导

　　17.人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是指(　)

　　A.近因效应

　　B.晕轮效应

　　C.社会刻板效应

　　D.首因效应

　　18.对于那些常说“我知道这样做不好，但是就是管不住自己”的学生，教师应该加强其道德(　)培养。

　　A.判断

　　B.意志

　　C.情感

　　D.认识

　　19.下列教育法律颁布时间最早的是(　)

　　A.《中华人民共和国学位条例》

　　B.《中华人民共和国教育法》

　　C.《中华人民共和国义务教育法》

　　D.《中华人民共和国教师法》

　　20.巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中的不可遏制型相当于(　)

　　A.胆汁质

　　B.多血质

　　C.黏液质

　　D.抑郁质